教學(xué)過程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　師：小朋友，春天已經(jīng)悄悄的來到了我們的身邊。睜開你那明亮的眼睛，瞧一瞧，豎起你的小耳朵，聽一聽，春天給我們帶來了什么。(播放課件)

　　生：春天來了，柳樹姑娘穿上了新衣服，小草從地下鉆了出來，鴨媽媽帶著可愛的鴨寶寶出來春游了。

　　生：春天來了，燕子從南方飛來了，他用剪刀似的尾巴剪出了祖國的山河美。青蛙醒了，看見周圍的小朋友正忙著種葵花，它趕忙跳出洞口捉蟲子去了。

　　師：草青了，樹綠了，花兒開了，鳥兒唱起了歡樂的歌……多么誘人的春色，多么美好的春光啊!古時(shí)候，詩人們?yōu)榇藢懴铝嗽S多美妙的詩篇，《春曉》就是其中精彩的一首。

　　二、理解詩意

　　師：我們先學(xué)習(xí)第一行詩句，誰來讀一讀?

　　生：(讀)春眠不覺曉。

　　師：學(xué)習(xí)古詩要從字詞入手，你覺得第一行中哪幾個(gè)字不理解，需要大家?guī)椭?

　　生：“覺”是什么意思?我不知道。

　　師：“覺”是多音字，“不覺”在這里可以解釋為“不知不覺”。

　　生：還有“眠”，是睡覺的意思嗎?

　　師：說得真好，古詩中的一個(gè)字相當(dāng)于現(xiàn)在的一個(gè)詞。現(xiàn)在你能把這行詩句的意思告訴大家嗎?

　　生：春天的晚上，人們睡得很香，不知不覺天就亮了。

　　師;學(xué)懂詩句要從字詞入手，在說整句詩意思時(shí)，你還得根據(jù)自己的理解，適當(dāng)?shù)丶由弦恍┳衷~，有時(shí)還要調(diào)整一下順序。

　　師;試著學(xué)一學(xué)下面三行。要是你在學(xué)習(xí)過程中遇到困難怎么辦?

　　生;可以看詞語手冊(cè)，查字典。

　　師：利用工具書是好的學(xué)習(xí)方法。

　　生;可以找老師幫忙。

　　師：是的，“學(xué)問學(xué)問，邊學(xué)邊問”，正好今天有那么多老師在場，小朋友可以大膽地去請(qǐng)教。

　　生：也可以和同學(xué)討論。

　　師：對(duì)，同學(xué)之間互相討論，可以產(chǎn)生智慧的火花。

　　學(xué)生討論、自學(xué)略。