教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 整體感知全文，領(lǐng)會(huì)文章主旨。

　　2、 、引導(dǎo)學(xué)生揣摩品味文中富有深味的語(yǔ)言，體會(huì)作者在文中表現(xiàn)出的濃濃兄弟之情。

　　3、 學(xué)習(xí)魯迅先生的自省精神，培養(yǎng)學(xué)生健康的個(gè)性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　整體感知全文，領(lǐng)會(huì)文章主旨。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　聯(lián)系語(yǔ)境，探究疑難語(yǔ)句。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　二課時(shí)

　　教學(xué)構(gòu)思：

　　按“誦讀——賞讀——悟讀”的層次設(shè)計(jì)教學(xué)。第一課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)確立為初步感知課文，把握文章大意。第二課時(shí)是在第一課時(shí)“初步把握文意”的基礎(chǔ)上，深化對(duì)課文的理解，重點(diǎn)定位在對(duì)文章的“賞讀”和“悟讀”。“賞讀”重點(diǎn)是在組織引導(dǎo)學(xué)生揣摩優(yōu)美語(yǔ)句或精要語(yǔ)段，體會(huì)作者的思想感情，把握文章主旨;并進(jìn)行語(yǔ)言積累，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。“悟讀”重點(diǎn)是在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章隱含的人生哲理進(jìn)行深入思考和探究，同時(shí)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，考慮這篇文章對(duì)自己的思想道德修養(yǎng)有什么積極意義。

第一課時(shí)

　　一、 導(dǎo)入

　　1、 導(dǎo)語(yǔ)：在溫馨與和美中有親情，在誤解和沖突中也有親情。本文圍繞著風(fēng)箏講述的就是這樣一個(gè)故事。

　　2、 作家作品簡(jiǎn)介。

　　二、 檢查預(yù)習(xí)情況

　　1、 給加點(diǎn)字注音。

　　丫杈 蟹 蜈蚣 憔悴 點(diǎn)綴 纏繞

　　瑟縮 虐殺 墮 寬恕 苦心孤詣

　　2、 理解下列詞語(yǔ)的詞義。

　　憔悴 肅殺 點(diǎn)綴 訣別

　　瑟縮 笑柄 虐殺 苦心孤詣