小東得到那袋易拉罐以后,就連忙打電話叫小紅和小華過來,說是找到完成作業(yè)的工具了,小紅和小華興沖沖的跑到小東的家看看他到底找到什么好工具了。女孩四歲那年,去馬路對(duì)面找媽媽,一輛大貨車急速駛來,由于車速太快,女孩來不及躲開。曾經(jīng),我痛苦過,父母在我身邊陪我度過,給了我無限的愛;
其中最能教育我的一件事是:魯迅先生教育青少年讀書不能“囫圇吞棗”,要把書的內(nèi)容仔細(xì)地“消化”掉,“攝取”其中的精華。以前媽媽給我買了許多文學(xué)、科普方面的書,我總是只注意讀故事情節(jié),而忽略了書本身的內(nèi)涵。最后,往往只記住了書里扣人心弦的表面,而那些真正應(yīng)該記住的知識(shí)卻與我失之交臂。讀了《我的伯父魯迅先生》以后,我一定要改掉這些不好的讀書習(xí)慣,認(rèn)真讀好每一本書,理解它們的深刻含義,還要學(xué)會(huì)摘抄書里的好詞好句,提高我的閱讀欣賞能力。
這本書還有一件事也令我印象深刻:魯迅先生生前十分關(guān)心他的女傭人阿三。阿三因?yàn)檎煞蚴I(yè)心情不好,魯迅先生非常體諒她,讓她多休息,不要太勞累。這充分體現(xiàn)了魯迅先生時(shí)時(shí)刻刻都在為他人著想的美好品質(zhì)。想想生活中,如果別人遇到了困難,我們也能為他著想,那么一定是一件無比快樂的事情。記得有一次,我們班舉辦小報(bào)評(píng)比活動(dòng),有幾位同學(xué)沒帶水彩筆,我發(fā)現(xiàn)了他們?yōu)殡y的表情,立刻主動(dòng)地把我的水彩筆借給了他們,還幫他們出主意。后來當(dāng)我也需要幫忙的時(shí)候,他們也立馬“拔刀相助”,把我從“困境”中解救出來。所以,讀了《我的伯父魯迅先生》后,我確信只要你時(shí)時(shí)刻刻為別人著想,那他也一定也會(huì)來幫助你。這就是“助人為樂”的道理啊!
《我的伯父魯迅先生》就是這樣一本能令我學(xué)到知識(shí),學(xué)到道理的好書。相信你讀了以后一定會(huì)有更深的體會(huì)。
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