他，少年時，感受到了祖國醫學落后的痛苦;他，青年時，立志學醫，為救人民于病魔中，于是遠赴日本，刻苦學醫;但是，他才發現救助國人，首先要從精神上救助，而這一武器，就是文學;從此他棄醫從文;他便是魯迅，我最崇敬的名人。

　　從魯迅寫的《朝花夕拾》中的一篇《從百草園到三味書屋》，期中寫到，魯迅幼時問了先生“怪哉”這蟲是怎么回事，但是先生臉上露出了怒色。對于孩子的好奇，那時的大人卻選擇了扼殺。魯迅先生一個事例批評了當時封建教育制度的弊端，同時也在喚醒人類。

　　魯迅先生是一個愛國的人，與此同時他也期望中國社會能夠走向光明與自由。

　　魯迅先生的許多作品和生活中的語句，都帶有對封建社會的諷刺，說明了當時社會的黑暗。《風箏》中，魯迅先生對自己弟弟的麻木而感到心里沉重，也對他幼時的封建社會制度感到心寒。

　　這是他為人的一方面，他做事也很有原則。

　　魯迅他從來都不會浪費他人的時間，對于他來說，浪費他人時間與謀財害命是沒什么區別的。有人曾問，魯迅為什么有那么多時間來讀書?他的回答很簡單：“我只是把別人喝咖啡的時間用來寫作而已。”正如魯迅所說：“時間就像海綿里的水，需要一點一點擠出來。”時間靠擠，不會少。

　　魯迅，神一樣的人。