閱讀魯迅的《魯迅自傳》，完成1～11題。

　　我一回國就在浙江杭州的兩級師范學堂做化學和生理學教員，第二年就走出，到紹興中學堂去做教務長，第三年又走出，沒有地方可去，想在一個書店去做編譯員，到底被拒絕了。但革命也就發(fā)生，紹興光復后，我做了師范學校的校長。革命政府在南京成立，教育部長招我去做部員，移入北京；后來又兼做北京大學，師范大學，女子師范大學的國文系講師。到一九二六年，有幾個學者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門，去做廈門大學教授，十二月走出，到廣東做了中山大學教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。

　　1、給下列加粗的字注音。

　　捕拿（ ） 段祺瑞（ ） 廈門（ ）

　　2、解釋幾中加粗的“因”。

　　（1）一個中國人因做偵探而將被斬。 因：_______________

　　（2）我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門。 因：____________

　　3、本文段可分為三個層次，請用“∥”把它劃出來。

　　4、這段話寫作者從日本回國后的活動，主要介紹了自己教學和從政的經歷。在這段時間內，他先后到過哪些地方？

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　　5、文中加粗的語句表達了作者怎樣的思想感情。

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　　6、文段中畫線的句子含蓄地交待了一個什么樣的重大事件？作者是用什么樣的語氣來表達的？表達了作者什么樣的情感？

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　　7、魯迅到廣東后，“四月辭職”，這中間也暗含了一個重大事件，它是什么？魯迅為什么要辭職？

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　　8、文中“沒有地方可去”說明了什么？

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　　9、作者不斷變更工作，說明了當時怎樣的社會現實？

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　　10、聯(lián)系社會背景和作者的思想看，作者為什么總是“走出”，甚至于政府“要捕拿”他而“逃”走？

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　　11、本文段在語言文字的表達上體現了全文的一個什么特點？

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