教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解《駱駝祥子》中的人物、情節(jié)、主題;

　　2、 引導(dǎo)學(xué)生從文本到生活有所感受;

　　3、 培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)作品欣賞能力，養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解把握小說(shuō)人物、情節(jié)、主題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)生能夠從文本到生活感受主題。

　　教學(xué)方法：

　　1、講授法　　　2、合作探究法

　　教學(xué)用具：

　　多媒體課件 小品用具

　　教學(xué)課時(shí)：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入：

　　有人說(shuō)，如果你想賞一副舊社會(huì)風(fēng)情畫(huà)，你可以去看《駱駝祥子》;如果你想品一杯人生百味酒，你也可以去看《駱駝祥子》;如果你想聽(tīng)一折老北京方言戲，你還是可以去看《駱駝祥子》。那么，《駱駝祥子》究竟是一本怎樣的書(shū)呢?在前段時(shí)間，懷著對(duì)老舍的敬意，懷著對(duì)祥子的好奇，我們一起閱讀了《駱駝祥子》，今天就讓我們一起走進(jìn)《駱駝祥子》，與祥子來(lái)個(gè)親密接觸。(出示課題：《駱駝祥子》名著導(dǎo)讀)

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　(一)課前小品：

　　《駱駝祥子》一書(shū)中，讓你印象最深刻的人物或情節(jié)是什么呢?(請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)簡(jiǎn)單介紹。)

　　(二)課堂主體：

　　1、剛才幾位同學(xué)給我們介紹了他們印象深刻的人物和情節(jié)，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)這篇小說(shuō)的人物都很熟悉，那么老師這里準(zhǔn)備了兩篇人物描寫段落，同學(xué)們來(lái)猜一猜，他們分別是誰(shuí)呢?