一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo) ：

　　理解“陋室”的“陋”和“不陋”，進(jìn)而掌握文章的主旨“惟吾德馨”。

　　能力目標(biāo) ：

　　學(xué)習(xí)托物言志的表現(xiàn)手法，理解“銘”這種文體，可以賞析并仿寫對偶句乃至銘文。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　通過文本研讀及課外知識延伸，理解作者劉禹錫的高尚情操和安貧樂道的生活情趣，并進(jìn)而理解中國古今名士的閑雅情趣和精神追求!

　　二、 教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、通過反復(fù)誦讀、交流探討，理解文章主旨!

　　　二、導(dǎo)學(xué)釋疑

　　請同學(xué)們一起有感情的朗讀課文，背過的同學(xué)可以背誦課文。

　　接下來請各組小組長一人一句講解課文(其他同學(xué)認(rèn)真聽講)

　　① 山不在高，有仙則名。②水不在深，有龍則靈。

　　③斯是陋室，唯吾獨(dú)馨。④苔痕上階綠，草色入簾青。

　　⑤談笑有鴻儒，往來無白丁。⑥可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)

　　⑦無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。⑧南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

　　⑨孔子云：何陋之有?

　　三、鞏固歸納

　　文中說“斯是陋室”，而結(jié)尾卻說“何陋之有”，到底這屋子陋還是不陋呢?從哪可以看出?(可以用原文回答，也可小組內(nèi)自己總結(jié))

　　表現(xiàn)了作者怎樣的情操? 這是什么寫法?

　　四、計(jì)劃課時：一課時

　　五、教學(xué)步驟

　　1、導(dǎo)入：

　　人的一生當(dāng)中，必定會經(jīng)歷很多挫折和磨難，但是，越是苦難的挫折，越能折射出“高人雅士”的坦蕩胸襟和勵志情懷!一路走來，我們接觸過蘇軾被貶但仍“夜游承天寺”，釋懷地吟出“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳!”;龔自珍被迫離開朝廷，也是一路高歌“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，今天，我們再來聽一聽又一個被貶文人劉禹錫的故事，看看他又經(jīng)歷了什么?