閱讀詩是現代的學習的重要方式。那么多多閱讀，將有利于提高學生的閱讀能力以及學習能力。

　　陋室銘閱讀一

　　劉禹錫

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?

　　1、《陋室銘》中的銘字意是( )作者( )是( )朝代著名詩人，( )家。

　　2、解釋文中加點的詞語。

　　名 斯 馨 鴻儒 案牘 勞形

　　3、把句子翻譯成現代漢語。

　　(1)斯是陋室，惟吾德馨。

　　(2)苔痕上階綠，草色入簾青。

　　(3)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

　　(4)何陋之有?

　　4、文中的“仙”和“龍”比喻誰?能夠統帥全篇的是哪一個詞語?

　　5、原文與何陋之有照應的點明全文主旨的句子是( )

　　6、用對偶句寫陋室環境，以景色之雅見“惟吾德馨”而“陋室“不陋的句子是( )?？芍?ldquo;陋室“環境特點是( ) 7、寫室中人，以交往之雅見“惟吾德馨”而明陋室不陋，可見縱情暢懷，談笑風生的句子是( )前一句( )寫，后8、一句( )寫，虛實相應，由交往的人物可知道室中的人也是一位“ ”?？芍抑魅? )的情致，后兩句反面虛寫的句子是( )可知室主人( )的胸襟

　　9、運用類比，引古賢之名室以證“陋室”，意在以古代名賢自況，表明室主人也具有古代明賢的志趣和抱負的句子是( )

　　10、文章的結尾“何陋之有”有什么含義和作用?

　　11、調“素琴”和“絲竹之亂耳”有什么區別?

　　12、在原文上劃分層次，并歸納層意。

　　14、本文的中心是什么?

　　15、在物質生活日益豐富的今天，你如何看待作者所表達的“惟吾德馨”?