【學習目標】

　　1，通過閱讀與品味課文，理解本文從“形象、意境、藝術(shù)特色”等方面賞析詩歌。

　　2，體會作者運用敘述與議論相結(jié)合的表達方式進行詩歌賞析。

　　3，學習柳宗元蕩滌世俗的一切雜念，培養(yǎng)超越功利的審美情趣。

　　【重點難點】

　　1，重點：在對具體詞句、段落的品讀中，理清作者賞析詩歌的基本思路。

　　2，難點：蕩滌世俗的一切雜念，進入一種超越功利的審美境界。

　　【詞語積累】

　　自食其力　同流合污　一塵不染　萬籟無聲　虛無縹緲　平淡無奇　精雕細刻　空靈剔透

　　超然物外　清高孤傲　不動聲色　畫龍點睛　精雕細琢　可望不可即

　　【朗讀課文】

　　【課文分析】

　　詩歌通常是言有盡而意無窮的，對詩歌的鑒賞實際就是從文本出發(fā)去探求隱藏在文本背后的詩意的過程。本文賞析先從解讀詩歌的常識開始，利用想象再現(xiàn)詩人描繪的畫面，感受詩中的形象，把畫面中詩人沒有直接寫到的部分補充出來。再利用背景資料，進而理解詩歌的內(nèi)容，把握詩歌的意境，領(lǐng)會畫面背后深遠的意蘊。

　　重點是學習第四段細致地賞析方法，這是作者賞析文字中最見功夫的部分。

　　本文篇幅較長，要抓關(guān)鍵句從整體上感知作者是從哪幾個方面賞析的，理清作者的行文思路。同時，在對具體文字段落的品味感悟中加深理解，體會作者評析的深刻。

　　本文難就難在作者細致的評析詩人藝術(shù)匠心上。針對本詩歌的藝術(shù)特色，作者抓住詩中的意象和文字，運用電影術(shù)語進行對比、聯(lián)想，點染、放大等方法作細致入微的賞析。