學習柳宗元的黔之驢，來練習一下習題，加深對該篇寓言故事的理解。

　　《黔之驢》《日喻說》

　　【甲】

　　黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

　　他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大 ，斷其喉，盡其肉，乃去。

　　【乙】

　　生而眇(miǎo，瞎)者不識日，問之有目者。或告之曰：“日之狀如銅盤。”扣盤而得其聲，他日聞鐘，以為日也。或告之曰：“日之光如燭。”捫燭而得其形，他日揣(摸)籥(yuè，像笛子的管樂器)，以為日也。

　　(節選自蘇軾《日喻說》)

　　2.甲乙兩文中共有四個句子含“者”字，其中一個“者”的意思和用法與其它三個不同。這個句子是____________________(2分)

　　3.用現代漢語翻譯文中劃線的句子。(4分)

　　(1)虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。

　　(2)或告之曰：“日之光如燭。”

　　4.老虎和眇者對陌生事物有不同的.認識過程和結果。請加以探究，說說你從中得到了哪些啟示。(4分)

　　【參考答案】

　　1.(1)偷看 (2)更加 (3)用蹄子踢(或“踢”) (4)摸(每題1分，計4分)

　　2.然往來視之，覺無異能者。(答后半句亦可，其它的“者”都理解為“„„的人”)

　　3.(1)老虎(聽了)非常害怕，遠遠地逃走，認為(驢子)將要咬自己，十分恐懼。(2分，主要以“駭”、“遁”、“且”、“噬”為采分點。)

　　(2)有人告訴瞎子說：“太陽的光亮像蠟燭。”(2分，以“或”、兩個“之”為采分點。)

　　4.參考答案：①認識事物要透過現象看本質，不能被表面現象所迷惑;②看問題要全面，不能片面;③認識事物要親身實踐，不能主觀臆斷;④要講究科學的思維方法，不能盲目推斷。(評分標準： 4分，答出一點得2分，答出兩點即可給滿分。言之成理即可給分。)

　　文言文閱讀(12分)

　　(甲)黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

　　他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。 稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大譀，斷其喉，盡其肉，乃去。 ([唐]柳宗元《黔之驢》)

　　(乙)有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。 一日，主人盡寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟①，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。

　　“狼子野心”，信不誣哉!然野心不過遁逸②耳，陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽③患耶? ([清]紀昀《狼子野心》)

　　注：俟(sì)：等待。 遁逸：原指逃跑，這里有“隱藏”之意。貽(yí)：這里是“遺留”的意思。

　　14、解釋下列加點的字。(4分)

　　⑴以為神 ( ) ⑵技止此耳 ( )

　　⑶再就枕，將寐 ( ) ⑷

　　( )

　　15、翻譯下列句子。(4分)

　　(1)黔無驢，有好事者船載以入。

　　(2)稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。

　　16、讀了柳宗元的《黔之驢》這篇寓言，你有哪些收獲?(2分)

　　17、乙文中劃線句子除了對狼表示譴責以外，還表達了什么意思?(從主人方面來理解)(2分)

　　參考答案：

　　14.(4分)⑴把……當作 ⑵同“只”，僅僅 ⑶睡覺 ⑷代詞，指狼

　　15.(4分)⑴貴州這個地方本沒有驢，有一個喜歡多事的人用船運進一頭驢來。 ⑵這兩只小狼漸漸長大，也非常溫馴，竟然忘記了它們是狼。

　　16.(2分)如：(1)對于那些貌似強大的東西，只要敢于斗爭、善于斗爭，就一定會取得勝利;(2)人一定要有真才實學;(3)做事一定要知己知彼;(4)做事要持之以恒。(答到兩點即可)

　　17.(2分)對主人不識狼的陰險本性表示嘲諷。

【黔之驢對比閱讀】相關文章：

1.黔之驢 閱讀答案

2.《黔之驢》閱讀答案

3.黔之驢比較閱讀

4.黔之驢閱讀答案

5.黔之驢閱讀題及答案

6.《黔之驢》閱讀題及答案

7.語文對比閱讀答案

8.《望岳》《春望》對比閱讀