猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。

　　同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。

試題

　　(1)本詩運(yùn)用了哪幾種表現(xiàn)手法試結(jié)合詩句作具體分析。(4分)

　　(2)“青山萬里一孤舟”一句內(nèi)涵豐富，請(qǐng)分析這一句表達(dá)出了哪些思想感情。(4分)

　　（3）試分析“人自傷心水自流”一句中兩個(gè)“自”字的妙處。（4分）

　　（4）尾句以景作結(jié)，寫了什么景色？抒發(fā)了怎樣的感情？（4分）

　　（5）本詩第二句中的兩個(gè)“自”字極富韻味，請(qǐng)結(jié)合詩句簡析。（3分）

　　（6）請(qǐng)結(jié)合全詩，賞析“青山萬里一孤舟”一句。（5分）

　　7.簡要描述詩歌第一句所描寫的畫面內(nèi)容，并分析其在詩歌中的作用。（5分）

　　8。詩歌第四句用了哪些表現(xiàn)手法來表情達(dá)意的？請(qǐng)簡要賞析。（6分）

　　9． 詩歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？(5分)

　　10．“青山萬里一孤舟”一句運(yùn)用了怎樣的手法？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。(6分)

閱讀答案

　　(1)①烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托傷心之情。(或渲染：以猿啼、客散、暮色等景色渲染了送別環(huán)境的蕭條凄清)②反襯：以流水無情襯人之有情，以青山重重襯行舟之孤小。③對(duì)比：作者同友人的貶謫之途對(duì)比，既點(diǎn)出同病相憐，又流露了對(duì)友人的牽掛。(手法2分；聯(lián)系詩句分析，2分。任答兩點(diǎn)，即可得滿分。若答情景交融，最多可得2分)

　　(2)①寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠(yuǎn)去的只有萬里青山，流露出作者對(duì)友人路途險(xiǎn)遠(yuǎn)的擔(dān)憂；②同時(shí)也表達(dá)出了戀戀不舍的惜別深情。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)

　　（3）兩個(gè)“自”字表現(xiàn)出詩人有情而流水無情，更襯托出詩人別離時(shí)的傷感之情。

　　（4）末句描繪了在連綿萬里的青山間一艘小船獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景，體現(xiàn)了友人別離后的孤寂，表達(dá)了作者對(duì)友人的惜別之情。

　　（5）兩個(gè)“自”字，使各不相干的“傷心”與“水流”聯(lián)系到了一起，以無情水流反襯人之“傷心”，（2分）以自流之水極寫無可奈何的傷心之情。（1分）

　　（6）以景作結(jié)，（1分）“青山萬里一孤舟”與第二句的“水自流”相照應(yīng)，而“青山萬里”又緊承上句“更遠(yuǎn)”而來，（2分）既寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠(yuǎn)去的只有萬里青山，又表達(dá)了詩人戀戀不舍的深情。（2分）

　　7．（5分）內(nèi)容：第一句描寫的是江邊送別的情景。日落時(shí)分，江邊送客，被貶的友人已乘舟遠(yuǎn)行；詩人獨(dú)立江邊，只見茫茫江水，耳畔不時(shí)傳來猿猴的啼聲。（2分）作用：畫面呈現(xiàn)出落寞凄涼的氣氛，為全詩奠定了悲涼的感情基調(diào)。（2分）點(diǎn)題，“客散”照應(yīng)題目中的“送”，表明與友人的分別，同時(shí)點(diǎn)明送別的時(shí)間和地點(diǎn)。（1分）

　　8．（6分）（1）詩歌第四句以景作結(jié)，寓情于景（或借景抒情）。（1分）寫一孤舟漂泊在萬里青山之中，表達(dá)友人的孤獨(dú)處境（2分）

　　（2）萬”與“一”以數(shù)量上的巨大反差構(gòu)成強(qiáng)烈的對(duì)比（答“反襯”亦可）。（1分）“萬”字寫出關(guān)山重疊、路途遙遠(yuǎn)（環(huán)境險(xiǎn)惡，前途渺茫）；“一”字寫出遠(yuǎn)行之人的孤單，表達(dá)出作者對(duì)友人遠(yuǎn)謫的擔(dān)憂以及同病相憐的痛苦之情。（2分）

　　（3）借代，以“孤舟”代“人”，舟的孤單實(shí)指人的孤單，（1分）表達(dá)出作者對(duì)友人遠(yuǎn)謫的擔(dān)憂以及同病相憐的痛苦之情。（2分）（以上三點(diǎn)答出兩點(diǎn)即可）

　　9、詩歌前兩句描繪了一幅日暮江邊送別的凄清傷感的畫面。日落時(shí)分，江邊送客，被貶的友人已乘舟遠(yuǎn)行，詩人獨(dú)立江邊，只聞猿猴悲啼，唯見江水茫茫。（3分）表現(xiàn)出詩人送別友人時(shí)悲戚又無奈的思想情感。（2分）（共5分，意思對(duì)即可。）

　　10．以景結(jié)情（寓情于景、借景抒情）（2分），描繪了在連綿萬里的青山間一只小船獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景，（2分）既寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠(yuǎn)去的只有萬里青山，又表達(dá)了詩人對(duì)朋友的關(guān)切與不舍。（2分）（手法答想象，能夠合理解釋，也可得分）（共6分，意思對(duì)即可。）

　　11．對(duì)這首詩中句子的解說，不正確的一項(xiàng)是D （3分）

　　A．第一句寫了送別時(shí)的環(huán)境。

　　B．第二句寫了臨別時(shí)的心情。

　　C．第三句寫了離別分手的原因。

　　D．第四甸寫了貶謫之地的景物。

　　12．對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是B （3分）

　　A．以“猿啼”‘‘水自流”襯托送別裴郎中時(shí)的傷感。

　　B．用“君更遠(yuǎn)”“青山萬里”暗示裴郎中前程遠(yuǎn)大。

　　C．表達(dá)了因政治上受挫折而被貶遭逐的悲涼心情。

　　D．寫眼前景，道離別情，自然而巧妙，很耐人尋味。

　　11．D 12．B