劉長(zhǎng)卿的《送靈澈上人》借景抒情，構(gòu)思精致，語(yǔ)言精煉，素樸秀美，意境閑淡，是一首感情深沉的送別詩(shī)，也是一幅構(gòu)圖美妙的景物畫(huà)，為唐代山水詩(shī)的名篇。

　　教材簡(jiǎn)析

　　全詩(shī)純?yōu)閷?xiě)景，恍如圖畫(huà)，可謂詩(shī)中有畫(huà)的佳作。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：了解詩(shī)歌大意，能有感情地朗誦古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　過(guò)程與方法：知詩(shī)人，解詩(shī)題;明詩(shī)意,感情讀;悟詩(shī)情。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀: 培養(yǎng)學(xué)生感受生活的氣息。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解詩(shī)歌大意，能有感情地朗誦古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　能展開(kāi)想象，理解詩(shī)句的意思，感受詩(shī)人的情感。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、新課導(dǎo)入

　　十八世紀(jì)法國(guó)狄德羅評(píng)畫(huà)時(shí)說(shuō)過(guò)：“凡是富于表情的作品可以同時(shí)富于景色，只要它具有盡可能具有的表情，它也就會(huì)有足夠的景色。”(《繪畫(huà)論》)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首如畫(huà)的詩(shī)歌《送靈澈上人》。

　　二、作者與背景

　　劉長(zhǎng)卿字文房，河間(今屬河北)人,唐代詩(shī)人。天寶進(jìn)士，曾任轉(zhuǎn)運(yùn)使判官等。因剛而犯上，兩度遷謫，終隨州刺史。

　　劉長(zhǎng)卿和靈澈相遇又離別于潤(rùn)州，大約在唐代宗大歷四、五年間(769—770)。劉長(zhǎng)卿自從上元二年(761)從貶謫南巴(今廣東茂名南)歸來(lái)，一直失意待官，心情郁悶。靈澈此時(shí)詩(shī)名未著，云游江南，心情也不大得意，在潤(rùn)州逗留后，將返回浙江。一個(gè)宦途失意客，一個(gè)方外歸山僧，在出世入世的問(wèn)題上，可以殊途同歸，同有不遇的體驗(yàn)，共懷淡泊的胸襟。這首小詩(shī)表現(xiàn)的就是這樣一種境界。

　　三、朗讀詩(shī)歌，整體感知

　　1、聽(tīng)老師范讀，學(xué)生自由讀。

　　2、注釋：

　　1)、靈澈：中唐時(shí)著名詩(shī)僧。本姓湯，字澄源，會(huì)稽(今浙江紹興縣)人。他自幼出家為僧，后從嚴(yán)維學(xué)詩(shī)，與僧皎然游，為時(shí)人所重。元和十一年(861)卒。《全唐詩(shī)》錄存其詩(shī)一卷。上人，對(duì)僧人的尊稱。

　　2)、蒼蒼：深青色。這里指蔥籠的樹(shù)色。竹林寺：一稱“鶴林寺”在今江蘇省鎮(zhèn)江市南黃鶴山上，是靈澈此次游方歇宿的寺院。

　　3)、杳杳：深遠(yuǎn)的樣子，這里指天邊的暮色。

　　4)、荷笠：背著斗笠。帶斜陽(yáng)：映照在夕陽(yáng)中。

　　5)、青山獨(dú)歸：即獨(dú)歸青山。

　　3、詩(shī)歌大意

　　蒼翠山林中的竹林寺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)晚鐘的聲音。背著斗笠，披著夕陽(yáng)的余輝，獨(dú)自向青山歸去，漸行漸遠(yuǎn)。

　　四、賞析

　　這首小詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人在傍晚送靈澈返竹林寺時(shí)的心情。它即景抒情，構(gòu)思精致，語(yǔ)言精煉。