【學習目標】

　　1、了解李商隱的有關生平和創作特色

　　2、引導把握這兩首詩的意境、情感和表現方法。

　　3、訓練誦詩能力，體會李商隱詩意境高遠、語言華美、情深意濃的特點。

　　4、認識封建統治階級的荒淫腐朽的本質，激發憂國憂民的情懷。

　　【學法指導】

　　誦讀法、點撥法、討論法、 鑒賞法、總結法

　　【學習過程】

　　一、品讀全文，要求度準字音

　　1、誦讀詩歌，給加點的字注音。

　　錦瑟( ) 弦( )柱 惘( )然 馬嵬( )

　　未卜( ) 宵柝( ) 曉籌( ) 駐( )馬

　　2、根據下列注音，在句子的空缺處填寫正確的漢字。

　　⑴望帝春心tuō( )杜鵑 ⑵cāng( )海月明珠有淚

　　⑶只是當時已wǎng( )然 ⑷空聞虎旅傳xiāo( )柝

　　⑸如何四jì( )為天子

　　二、文學常識：

　　⑴李商隱，字 ，號 、樊南生，晚唐著名詩人。他和杜牧合稱 “ ”，與 合稱為“溫李”。其詩構思新奇，風格秾麗，尤其是一些愛情詩寫得纏綿悱惻，為人傳誦，但過于隱晦迷離，難于索解。他一生大約創作了六百多首詩，作品集有 。

　　三、李商隱名句集錦：

　　，東風無力百花殘。

　　， 蠟炬成灰淚始干。

　　身無彩鳳雙飛翼， 。

　　春心莫共花爭發， 。

　　天意憐幽草, 。

　　夕陽無限好, 。

　　嫦娥應悔偷靈藥， 。

　　桐花萬里關山路, 。

　　四、合作探究：

　　閱讀《錦瑟》思考問題

　　1. 揣摩《錦瑟》各聯所傳達的意境，結合自己的理解，加以簡要描述：