關于《離騷》的教學實錄
受高二年段各位語文美美的鄭重委托,要求小劉為她們現場獻藝,表演節目為屈原的《離騷》,小劉明了這是一件具有光榮挑戰性的任務,雖是愉快的答應,但又有點后怕,但箭在弦上,不得不發,還好有一個下午準備,心中沒底。此課有明顯作秀成分,望諒小子之無知。由于是借班上課,課前預習小劉是親自督促,幸好學生手頭有翻譯資料,可以解決字面意思。記錄由方玉君美女完成,再次向小方老師表示感謝。
師:哦,理科,理科班。老師發現帥哥特別多,(生笑)(指著一位男生),這就是典型的帥哥。問大家一個問題,我們一般用哪些詞語來形容漂亮的男生。(小劉一般借班上課,一開始總溫柔一槍,籠絡感情,達到為我所用)
生(部分):酷,帥呆了
生(部分):風流倜儻,風度翩翩
師:我們來看古人怎樣形容帥哥的(出示投影擲果潘安。岳美姿儀……少時常挾彈出洛陽道,婦人遇之者,皆連手縈繞,投之以果,遂滿車而歸”(《晉書》)。朗讀一遍。
師:這是古代的美男子的寫照,類似于現在的追星族,簽名拍照,這些女子也夠膽大,以果投之,也不怕進派出所。(生笑)估計潘岳每次出行后,家里可開水果店。(生笑)今天我們要接觸的也是一位奇男子,在中國浩瀚的歷史長河中,有一個名字,始終像浪花一樣潔凈美麗,有一個名字,成就了楚地一條普通江河的萬古名聲,有一個名字,當我們在品嘗香噴噴的粽子的時候,驀然回首,他就站在我們身邊,讓我們深情的呼喚這個名字——
生(集體):屈原
師:這是詩人中的詩人,高峰上的高峰,王者中的王者。王者歸來。今天我們來觸摸他的靈魂,《離騷》就是屈子真情的告白。誰來說一說屈原?
生(1):他是一個愛國詩人。
生(2):最后投江而死
師:楚國原先也是個超級強國,但當屈原登場時,綜合國力就明顯下降,落后就要挨打,屈原和楚王有血緣關系,試圖變法強兵,遭到奸臣的嫉恨,后來連一向信任他的楚王也拋棄了他,屈原終于被流放在偏僻的汨羅江,憂郁憤怒出詩人啊,下面請大家朗讀這段用血淚寫成的文字,注意在形式上這首詩有什么特點?(生很有感情的朗讀《離騷》)
生(3):兮字特別多,幾乎每句都有。
師:屈原創作的這種詩體叫楚辭體或叫騷體,兮就是一個標志,(師想在黑板上寫兮字,可惜沒粉筆)沒粉筆兮可奈何(生笑),兮表示哪種意思?
生(4):句中可以停頓,還表示感傷。
師:給大家看一首真正男人創作的詩歌(出示垓下歌 項羽
力拔山兮氣蓋世
時不利兮騅不逝
騅不逝兮可奈何
虞兮虞兮奈如何(生大聲朗讀)
師:去掉兮后再讀一遍(生讀)“兮”使全詩一直在回環往復的旋律中進行,具有很強的節奏感?!百狻弊志哂刑貏e強烈的詠嘆表情色彩、構成詩歌節奏的能力,同時,“兮”字句作為一種文化存在,反映了荊楚民族的自由浪漫精神和屈原的悲怨憤激情緒?!百狻痹诰渲衅鹆似渌撛~所無法替代的特殊作用,從而構成一種獨特的意味。聞一多認為“兮確乎是詩歌的核心與原動力”。項羽是楚國的貴族,生當做人杰,死亦為鬼雄,頂天立地的男子漢,是女性中的偶像,同樣是楚國的貴族《離騷》中屈原是怎樣的形象呢?
生(5):豪邁。忠臣
生(6):憂國憂民
師:老師給同學們看三張圖片,你認為哪張是你心中屈原的形象?(師依次出示三張圖片,一是課文插圖,第二張是打扮得很妖艷的屈子,第三張是明人畫的屈子行吟圖,學生相當興奮,氣氛活躍)
生(7):我喜歡的是第一張,書本上有,白衣飄飄,有神采。
生(8):我喜歡第三張,形體憔悴,先天下之憂而憂
師:最不能接受的是哪一張?
生(集體):第二張
師:說一說理由?
生(8):打扮的妖里妖氣的,不象個男人。
生(9):有點變態。(生笑)
師:我把變態換個詞語叫——
生(部分):自戀
師:一些杰出的人物一般都有自戀傾向,太喜歡自己了,說一說屈原自戀自己什么?用《離騷》中的事實來說話。
生(9):喜歡自己的血統,帝高陽之苗裔兮,朕皇考曰伯庸,是說自己流著是帝王的血脈,
師:是講屈原和楚王的關系,本是同根生,——
生(集體):相煎何太急,
師:現在楚國已日薄西山,天下興亡,連匹夫有責,更何況我屈原呢?還有嗎?
生(10):出生的日子也很奇特,在正月中出生。是說是上帝特意安排的。
師:中國人很看重自己的出生是否有預兆,據說李白出生時,他老娘夢見太白金星鉆進肚子,所以李白字太白。岳飛出生時,有大鵬鳥鉆入老媽肚子,所以岳飛字鵬舉,屈原的出生是祥瑞的,天將降大任于斯人也。有著強烈的責任心。還有嗎?
生(11):對自己的名字也自戀,自己的名字是如此的美好,是多么有價值。
生(12):對自己的品德也相當喜歡。紛吾既有此內美兮,說我品德多么高尚啊,——
師:看來的確如此。人生易老,面對歲月的流逝,青春已不再,當時屈原已六十出頭了,一般在他的年齡段的人會怎樣生活?
生(13):安度晚年,早上提鳥籠逛逛
師:還有打打太極拳,跳跳舞,晚上搓搓麻將,(生笑)屈原在干什么?
生(13):朝搴枇之木蘭兮,夕攬洲之宿莽,就是說早上上山采花,晚上到河邊挖樹根。
師:這大概是他的愛好吧,為什么這樣做?
生(13):鍛煉自己吧。
師:我們可以此理解為修身養性,提升自己。畢竟身體是革命之本。到此,我們眼前似乎站著這樣一個男人,對衣服有著特殊的愛好,善于包裝自己,但我總覺得以天下為己任的政治家,就不怕背上玩物喪志的惡名嗎?屈原的志是什么?文中怎么說?
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