《離騷》里也稱引了不少詩史或傳說材料，可見作者對歷史很熟悉，前世的明君賢臣就是引導他追求進步政治理想的活生生的例子。下面是小編整理的離騷教學課件，一起來看一下吧。

　　教學目標

　　1、了解“楚辭”及有關屈原和楚辭的文學知識。

　　2、疏通生字、詞，培養學生閱讀古詩文的能力。

　　3、學會吟誦古詩詞，注意節拍和重讀。

　　4、學習屈原憂國憂民、獻身理想的愛國情感，樹立正確的人生觀和世界觀。

　　教學重難點

　　1、比喻、對偶。

　　2、屈原的精神及理想。

　　3、背誦。

　　教學思路

　　介紹背景引起興趣，朗讀幫助理解，領會情感，討論明確問題，再練習以深化。

　　教學方法

　　誦讀法 講授法 討論法 練習法

　　教學時間

　　三課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一、導入

　　1、學生談談屈原：“我”知道的屈原 屈原與溆浦

　　2、利用多媒體展示幾組屈原的圖片

　　3、、介紹作者及背景

　　二、屈原生平

　　1、屈原

　　屈原，戰國末期楚國人，杰出的政治家和愛國詩人。名平，字原，丹陽(今湖北秭歸)人。他出身于楚國貴族，與懷王同祖。屈原學識淵博，對天文、地理、禮樂制度以及周以前各代的治亂興衰等都很熟悉，善外交辭令。

　　在政治上他推崇“美政”，即圣君賢相的政治，認為只有圣君賢相才能把國家治理好，有強烈的憂國憂民，忠君致治的思想。屈原“美政”的另一體現是民本思想。這在他的作品里也有很清晰的表述，如“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”