【教學目標】

　　1、了解屈原生平，理解詩人熱愛祖國、憂國憂民的高尚品質，從而培養學生愛國憂民的思想感情。

　　2、反復誦讀，抓住關鍵詞語，疏通詩句，培養學生初步鑒賞、評價古詩文的能力。

　　3、通過鑒賞重要語句，讓學生理解并感受詩中作者的愛國憂民情感及追求理想九死不悔的精神。

　　【教學重點】

　　1、了解屈原生平及《楚辭》的一般特點

　　2、鑒賞重要語句，感受屈原高尚的人格美。

　　【教學方法】

　　誦讀法、點撥法。

　　(解說：本文是一篇節奏感很強的古代抒情詩詞，讀起來朗朗上口，教學時應以朗讀為主，以激發學生學習古詩文的興趣，培養對古詩的感悟能力。在讀的過程中，教師適當點撥、引導，以完成教學目標。)

　　【教學步驟】

　　(創設情景、激導入。使用多媒體課件，讓學生觀看影片《屈原》的幾組鏡頭：屈原被越王放逐，形容枯槁，行吟澤畔，抱石沉江，并配以主題歌曲。)

　　師：你們知道屏幕上這位歷經坎坷，依然忠君愛國的詩人是誰嗎?

　　生：屈原。

　　師：民間有一個習俗：吃粽子、賽龍舟(放出粽子，賽龍舟圖畫)就是為了紀念屈原的。今天這節課我們就一起學習屈原的《離騷》，來感受偉大詩人屈原的理想和抱負。

　　(多媒體展示教學目標：了解屈原及《離騷》;品味詩的語言;把握詩的感情;)

　　師：讓我們了解一下作者屈原，請一位同學結合注釋簡單介紹。

　　生：屈原，名平，字原。戰國時期楚國人，中國最早的大詩人，他的作品《離騷》是我國最長的抒情詩。