《離騷》同步練習(xí)

　　1.下列加點詞語解釋有誤的一項是( )

　　①謇朝誶而夕替(廢棄、貶斥) ②謠諑謂余以善淫(放蕩)

　　③延佇乎吾將反(久久) ④回朕車以復(fù)路兮(皇帝的謙稱)

　　⑤進(jìn)不入以離尤兮(到朝廷參政) ⑥忍尤而攘詬(排斥)

　　⑦寧溘死以流亡(突然、忽然) ⑧茍余情其信芳(茍且)

　　A.①③④⑤⑦ B.①③⑤⑦⑧ C.②④⑥⑧ D.①③④⑥⑦

　　2.與“吾獨窮困乎此時”中“窮”含義相同的一項是( )

　　A.吾聞窮巷多怪 B.欲窮千里目，更上一層樓

　　C.窮則獨善其身，達(dá)則兼濟天下 D.復(fù)前行，欲窮其林

　　3.下列各句中加點詞古今意義相同的一組是( )

　　①亻面 規(guī)矩而改錯 ②吾獨窮困乎此時 ③何方圜之能周兮 ④忽反顧?a href='/wenxue/zawen/' target='_blank'>雜文摳?⑤佩繽紛其繁飾兮 ⑥自前世而固然 ⑦寧溘死以流亡兮 ⑧伏清白以死直兮

　　A.①②③⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.①④⑤⑧ D.②③⑤⑧

　　4.下列表述不正確的一項是( )

　　A.屈原名平，字原，號靈均，戰(zhàn)國時楚國人。他學(xué)識淵博，明于治亂，擅長外交辭令。起初深得國君信任，曾先后任左徒、三閭大夫，后屢遭奸臣陷害，先后兩次被流放。公元前278年，秦攻破楚國郢都，屈原于夏歷正月十五日懷石投汨羅江而死。

　　B.《離騷》是屈原遭奸臣陷害，第二次被放逐到江南時的作品，也是屈原的代表作。全詩370多句，是我國古代最長的抒情詩。

　　C.屈原的作品還有《九章》、《九歌》、《天問》等。

　　D.屈原是我國文學(xué)史上第一位偉大的愛國詩人，是我國積極浪漫主義詩歌傳統(tǒng)的奠基人。他在我國文學(xué)史上享有崇高的地位。

　　5.下列各句中加點字用法分類正確的一組是( )

　　①鷙鳥之不群兮 ②伏清白以死直兮 ③屈心而抑志兮 ④亦余心之所善 ⑤固前圣之所厚 ⑥伏清白以死直兮 ⑦何方圜之能周兮 ⑧夫孰異道而相安 ⑨哀民生之多艱

　　A.①/②⑤⑦/③/⑥/⑨/④⑧

　　B.①/②④⑤⑧⑦⑩/③⑥

　　C.①/②④⑤/⑦⑧⑨/③⑥

　　D.①/②④⑤⑦/⑧⑨/③/⑥

　　6.默寫

　　屈原在《離騷》中所描寫的“初服”是什么樣子的，請你用詩中的原句寫出來。

　　上衣 ；下衣 。

　　帽子 ；飾物 ， 。

　　能力素質(zhì)提高

　　閱讀《橘頌》，完成15—19題。

　　橘 頌

　　屈原

　　后皇嘉樹，橘徠服兮。受命不遷，生南國兮。深固難徙，更壹志兮。綠葉素榮，紛其可喜兮。曾枝剡棘，圜果摶兮。青黃雜糅，文章爛兮。精色內(nèi)白，類任道兮。紛 宜修，女夸 而不丑兮。蘇世獨立，橫而不流兮。閉心自慎，終不失過兮。秉德無私，參天地兮。愿歲并謝，與長友兮。淑離不淫，梗其有理兮。年歲雖少，可師長兮。行比伯夷，置以為像兮。

　　1.選出對句中加點詞解釋有誤的一項( )

　　A.受命不遷(不可遷往他處種植) 生于南國(專指楚國)

　　B.深固難徙(根深蒂固) 綠葉素榮(素白的花)

　　C.精色內(nèi)白(心靈潔白) 獨立不遷(不可遷往他處種植)

　　D.終不失過兮(過失) 參天地兮(與天地并存)

　　2.下列各句中加點字古今意義相同的一項是( )

　　A.青黃雜糅 B.文章爛兮

　　C.蘇世獨立 D.梗其有理兮

　　3.對下列句中加點詞解釋有誤的一項是( )

　　A.曾枝剡棘：“曾”通“層”。曾枝，那層層枝條。

　　B.圜果摶兮：“圜”通“圓”。

　　C.有以異兮：異，獨特，形容詞。

　　D.可師長兮：師長，看作師長，名詞動用。

　　4.下面是對本詩的賞析，不當(dāng)?shù)囊豁検? )

　　A.全詩可分兩部分。第一部分由開頭至“女夸 而不丑兮”，從不同方面描寫橘樹的外表和內(nèi)質(zhì)，并加以歌頌。第二部分由“嗟爾幼志”至結(jié)尾，從橘樹的特性引申開來，更進(jìn)一步地展示高尚品德和獨特志向。

　　B.第一部分中，詩人描寫橘樹的內(nèi)質(zhì)，突出其特性。突出橘樹的“受命不遷”，正是詩人自己熱愛故土這一感情的抒發(fā)：突出橘樹的“更壹志”，正是詩人自己行不改志的這一節(jié)操的體現(xiàn)；突出橘樹的“類任道”，正是詩人自己愿負(fù)大任這一志向的表達(dá)。

　　C.詩中所刻畫的橘樹形象是完整的，并有象征意義，詩人通過對橘樹特性的比喻描寫，襯托出自己所樂于具備的高尚品德和獨特志向，詩人頌橘，意不在橘樹的本身，可是，寫的又全是橘樹。在這首詩中，詩人成功地運用了詠物述懷的筆法。

　　D.詩中“兮”字的位置，同《〈離騷〉節(jié)選》詩中不同，用在偶句句尾，以表達(dá)對橘樹品性的贊美。全詩大都是四字句，類似《詩經(jīng)》的主要句式。從這里可以看出，詩人在創(chuàng)制“騷體”詩之前，經(jīng)過了向《詩經(jīng)》學(xué)習(xí)的階段。