讀《李白》有感

讀《李白》有感1

　　“床前明月光，疑是地上霜……”你知道這首膾炙人口的詩(shī)是誰(shuí)寫的嗎?他就是唐朝大詩(shī)人李白所作。今天，我讀了一篇《李白》的故事，知道了許多李白小時(shí)候的趣事。

　　李白小時(shí)候是一個(gè)性情活波、好動(dòng)，經(jīng)常坐不住的人。有一天，他趁先生不注意的時(shí)候，偷偷的跑回家了。在回家的路上，看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，手里拿著一根鐵杵用力地來(lái)回磨。李白好奇的問(wèn)：“老婆婆，您磨這個(gè)干什么?”老婆婆說(shuō)：“我要把它磨成針。”李白說(shuō)：“鐵杵磨成針，那得磨到什么時(shí)候啊?”老婆婆回答到：“鐵杵磨成針，功到自然成。十年、二十年、三十年，總有一天會(huì)摸成針的。”李白一聽，恍然大悟，這和讀書不是一樣的嗎。只要天天認(rèn)真地讀，十年、二十年、三十年，總有一天會(huì)把天下的好書讀完的。他對(duì)這幾天來(lái)自己的行動(dòng)捫心自省，他決定要加倍努力學(xué)習(xí)，再也不偷偷跑掉了。由于李白的勤奮努力，終于使他成為一位著名的大詩(shī)人。

　　現(xiàn)在，正是我們讀書的好時(shí)光，要像李白一樣具有鐵杵磨成針的毅力。從現(xiàn)在開始，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上!只有這樣，才能終成大器。

讀《李白》有感2

　　偶爾看到一篇有趣的文章，題目是《孔子、李白：我們都是武林高手》，這一下子提起了我的興趣。一個(gè)是蜚聲詩(shī)壇的大文豪，一個(gè)是流芳千古的大思想家，怎么和八竿子打不著的武林高手聯(lián)系在了一起呢？我一開始對(duì)其倍感質(zhì)疑，但順著文章的思路思考下來(lái)，猶如品茶一般，越讀還越有一番味道。

　　文中提到，李白是一個(gè)浪跡天涯的“游俠”，走南闖北，游山玩水，好像坐飛機(jī)一般。如果李白是一個(gè)弱不禁風(fēng)、手無(wú)縛雞之力的羸弱書生，又怎能做到如此瀟灑呢？況且有書記載，他從小學(xué)習(xí)劍術(shù)，即使是再頑皮的孩子，學(xué)了這么多年，幾招花拳繡腿總該會(huì)了吧？所以李白并不是我們所想像的那樣，其實(shí)，他也是武林中人呢。

　　我正佩服作者的獨(dú)具匠心，但孔子不會(huì)也是舞刀弄槍的武林中人吧？他可是儒雅的化身，謙謙君子一直以他作表率。作者同樣從細(xì)節(jié)方面為我們做出了詮釋。孔子可是有遺傳基因的。他的父親是魯國(guó)數(shù)一數(shù)二的武林高手，而且猛到能托舉千斤重的閘門，有ＤＮＡ支持的孔子，想必肯定不會(huì)差到哪兒去，并且孔子教授的課程中，還有射、御這兩樣。射就是射箭，御就是駕馭戰(zhàn)車，這兩樣在當(dāng)時(shí)是不折不扣的武術(shù)，如果沒(méi)有貨真價(jià)實(shí)的本領(lǐng)，一向謙遜的孔子怎么會(huì)不懂裝懂？更何況他的學(xué)生還有子路這樣的高手？所以孔子即使不是武林高手，身體也不會(huì)像人們想像的那樣瘦弱。

　　看來(lái)文人也不是那樣只會(huì)舞文弄墨、連跑幾步都喘的瘦弱形象。這同樣給了我們一個(gè)啟示：人的身體是第一條件。我們學(xué)生正處于新世紀(jì)，科技發(fā)展得很快，出門的時(shí)間少了，悶在家里的時(shí)間多了，體質(zhì)也就差了。所以我們更應(yīng)該積極地鍛煉身體。身體是一，學(xué)識(shí)、榮譽(yù)、金錢是零，一旦身體垮了，那還要那些身外之物何用？文章最后的一段文字很發(fā)人深省：“身材上的虛弱往往會(huì)減弱一個(gè)人精神上的氣魄，減弱一個(gè)人的勇氣和心理力量。讀書本身，也許并不需要強(qiáng)壯的體魄，但是一個(gè)人從事實(shí)務(wù)，卻不能沒(méi)有一個(gè)比較強(qiáng)健的身體。”也許我們的生活方式的確需要改變了。

讀《李白》有感3

　　今天我在電子圖書館看了一篇叫《李白學(xué)琴》一文，本文講述了一個(gè)叫李白的人，他不但會(huì)寫詩(shī)，而且對(duì)彈琴也很有研究。

　　故事是這樣的，李白看見他的朋友的爺爺琴?gòu)椢⒚钗⒙N，就去請(qǐng)教那位高人，請(qǐng)求他收他為徒，那位高人看李白很有誠(chéng)意，就收他為徒，李白很認(rèn)真的學(xué)琴，他的進(jìn)步也很快，老師也很欣賞他，他沒(méi)日沒(méi)夜的重復(fù)著老師所教的曲子，一個(gè)星期后，老師準(zhǔn)備過(guò)來(lái)教下一首曲子，剛一進(jìn)門，就聽見他的琴聲，而且彈的基本上算不錯(cuò)了，老師就說(shuō)，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了，可以學(xué)下一首了吧！可是李白卻不滿意，第二個(gè)星期，老師又過(guò)來(lái)問(wèn)，剛到門口，只聽得琴聲悠揚(yáng)，十分順暢。可是，李白還是不肯就此罷休，還要求再練一星期。到了第三個(gè)星期，老師又過(guò)來(lái)問(wèn)，這次，老師剛到門口，就聽得陶醉在了他那美妙的琴聲中。老師贊嘆的說(shuō)：“真不愧是我最出色的弟子啊！”

　　這個(gè)故事真讓我感動(dòng)萬(wàn)分，李白嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)琴的態(tài)度確實(shí)難能可貴，學(xué)琴能追求最高境界的思想非常值得學(xué)習(xí)，使我懂得了，不論做什么事情要有始有終，一定要把它練到爐火純青才肯罷休，掌握真功夫、真本事才是最高的學(xué)術(shù)境界，人生也是一樣，要不斷地往上高攀，才能有新的進(jìn)步，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)寫毛筆字，就要有李白的這種精神，才能有所收獲，有所進(jìn)步！

讀《李白》有感4

　　歌德曾說(shuō)，“一個(gè)作家的風(fēng)格是他內(nèi)心生活的準(zhǔn)確標(biāo)志。”這話也可以這樣說(shuō)：一個(gè)作家的性格、氣度，決定了他作品的風(fēng)格、氣韻。李白在這里雖然開篇就寫人生苦短，但絕對(duì)拒絕如阮籍《詠懷》里，“人生若塵露，天道邈悠悠”式的一味感傷。在李白看來(lái)，只要人生得意，就要飲酒狂歡的，“莫使金樽空對(duì)月”，只有當(dāng)美酒盛滿金杯，豪飲而下的時(shí)候，才對(duì)得起朗朗明月。由悲到喜的轉(zhuǎn)折是那么的急切，從蒼茫的悲涼到似乎是及時(shí)行樂(lè)的放達(dá)的轉(zhuǎn)變，幾乎沒(méi)留一點(diǎn)點(diǎn)空隙，是硬生生拗過(guò)來(lái)的，這種不可思議的力度，源于李白對(duì)自己的絕對(duì)自信——天生我材必有用！

　　這句話在后世流傳之廣、之深，早就到了婦幼皆知的地步，足見這句詩(shī)的妙絕。即便現(xiàn)在被小人所排擠，但是李白依然相信‘我輩豈是蓬蒿人”，依然相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，這種自信，已經(jīng)成為一種豪爽之氣，千金散盡又何足掛齒，只要“天生我材”肯定還會(huì)“還復(fù)來(lái)”的！唐初王梵志曾作《吾富有錢時(shí)》，從中可以看出唐朝嫌貧愛富之風(fēng)非常嚴(yán)重。但是李白根本不被俗物所困，豪情所至，又怎能不聲勢(shì)奪人、感人肺腑？

　　直至結(jié)尾處，與爾同銷萬(wàn)古愁！感情在這一句中凝練到極致。呼應(yīng)了開篇浩蕩的悲涼，卻沒(méi)有開頭兩句那種綿延之感。仿佛一把天刀，橫空把乾坤劈成兩半。絲毫沒(méi)有拖泥帶水，在最緊要的關(guān)頭嘎然而止。空留清音。讓人肅然而立，手中的酒杯霎時(shí)間重若五岳。能和這樣的朋友痛飲，就算是傾家蕩產(chǎn)也愿意吧！

　　是的，岑夫子、丹丘生，以及所有有幸讀到這首詩(shī)的朋友們啊，聽，有聲音從天邊傳來(lái)，它縱橫捭闔，奔流而下，它在你我每個(gè)人的耳邊回響著，那就是：將進(jìn)酒！杯——莫——停！