讀李白作文1

　　歲月悠悠，湮沒于無聲。有一人，身著敞懷青衫，披散青絲，一壺酒，一把劍，傲立于歷史長河的岸。他是李白，盛唐的靈魂。

　　“天生我材必有用，千金散盡還復來。”李白生于那片聲勢浩大的盛唐山水，御手調羹，貴妃捧硯，力士脫靴。他是眾星捧月的那月，卻仍郁郁寡歡。他知道自己不善阿諛奉承，常伴君王左右亦不是他的志向。玄宗賜金放還，他仍意氣風發。縱然顛沛流離、歷經坎坷，但他喜笑悲歌氣傲然，九萬里風鵬正舉。滄海一聲笑，散發弄扁舟。他用時代的最強音，高呼：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”

　　這一聲吶喊，驚醒了多少千百年來被封建制度壓得喘不過氣來的人，鼓舞了多少仁人志士敢悄悄直一直腰，又扶起了多少人心靈深處最后一絲人格尊嚴。是他，李白，讓我懂得在面對兩難選擇時，及時兩袖只剩清風，也要堅定地選擇骨氣。是他教會了我挺直腰板，我就是我的自信。

　　“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”李白追求自由，追求理想，追求沒有世俗的秀麗山水。他醉臥長安，天子難尋，不是粉飾，不為虛名，一路向前，踏遍故國河山。他看天姥山，高吟：“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。”他看蜀道，高唱：“危乎高哉，蜀道之難難于上青天。”他看廬山瀑布，高呼：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”李白的詩字里行間流露他吞吐宇宙的豪氣，語言壯美使人深受震撼。

　　這一聲聲高喊，震醒了多少被功名利祿蒙蔽的心靈，又振奮了多少失意彷徨的人撥開迷霧，找到新的精神寄托。是他，李白，教會我用容納宇宙的心靈去對待每一件事物。此路不通如何？換條路照樣走向自己光明燦爛的未來。多歧路，今安在？長風破浪，云帆滄海，拂袖而去，徜徉山水，對月抒嘯，樂得輕松自在。

　　一星升起，他燦爛的是整個盛唐的星空。他飄逸，欲上青天攬明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我輩豈是蓬蒿人！他執劍，舞出一顆盛唐的劍膽。他喝酒，飲出一位詩壇的謫仙。他用酒滌蕩自己的秉性，用詩解放自己的靈魂。

　　他是李白，早已映入史冊，成為民族的精神瑰寶，成為千千萬萬人民心中的偉人。

　　他是李白，我的星空中最亮的那顆星。

讀李白作文2

　　“君不見黃河之水天上來？奔流到海不復還；君不見高堂明鏡悲白發？朝如青絲暮成雪……”李白的詩總是那么氣勢澎湃，氣宇非凡，像閃電，穿越千年的風雨，震憾著我的心。

　　“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”這又是何等的豪放！我一提筆寫作文就會想起口袋作文，所以轉發了這篇文章；若你為寫作文發愁，請訪問()。

　　李白是個豪放的詩人，但也不乏柔情衷腸，他的一首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》竟也讓人黯然神傷：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。”難怪孟浩然聽了這首詩后傷感得久久說不出一句話來。

　　我一直弄不清是什么力量造就了曠世奇才李白。讀了《李白傳記》后才明白，李白是以生命在寫詩，所以才有了不朽的詩文。他那坎坷曲折的一生造就了一個偉大的浪漫詩人。

　　公元６２６年玄武門之變后，李白的爺爺因逃難來到了西域胡地。李白在胡地長大，父親李客卻依然教他讀書寫字，以及一些大唐禮節。公元７１０年，李白十歲，這一年李白一家才返回大唐。生性頑皮的小李白，還是一樣愛玩，直到有一天遇上了一個磨鐵杵的老婆婆，悟出了“只要工夫深，鐵杵磨成繡花針”的道理，才開始發憤讀書。十二歲那年，李白就作出了“床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉。”這樣的不朽之作。十五歲時，李白就告別家人，上大康山拜師趙征。二十歲又上峨眉山師從東巖子。五年后，李白告別東巖子，此后便浪跡天涯。

　　李白游歷過許多山川湖泊和名勝古跡，這不但開拓了他的視野，更使他的心靈得到了滋潤。他每到一個地方，總要結交幾個豪杰之士，或是接濟一些落魄文人。他不僅是詩人，也是豪俠。

　　李白的一生總是生活在現實與理想的沖實中。他對政治很有抱負，但因才盛遭忌，只做了兩年的翰林學士，以致鵬鳥展翅翱翔的壯志受挫。他終日沉溺在詩酒中，其實是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”

　　曠世的詩仙李白，他的詩如長江黃河般直瀉千里，波瀾壯闊，是中國文學史上不朽的奇跡！李白有著太多能令我們學習的地方，他對學習的態度、方法；他對政治的抱負、看法；他崇尚自由的生活態度；不畏權威的無畏精神……

讀李白作文3

　　讀李白《月下獨酌》有感

　　原詩：

　　花間一壺酒，獨酌無相親。

　　舉杯邀明月，對影成三人。

　　月既不解飲，影徒隨我身。

　　暫伴月將影，行樂須及春。

　　我歌月徘徊，我舞影零亂。

　　醒時同交歡，醉后各分散。

　　永結無情游，相期邈云漢。

　　此詩我拜讀多遍，感悟非少，收獲甚多。

　　有關“月”的詩詞在古代頗多，單單李白就不下十首，然而《月下獨酌》卻獨有一番風韻：一開篇，李白便直插主題地點出“獨不可耐”而“邀明月”的心境。接著，他又將月與影子擬人化，點出了月與影子并不會飲酒，更現出了他的孤獨。

　　至此，僅僅到了詩的前奏部分，高潮也接踵而至。李白此時開始放聲高歌、盡情舞動，到達了似醉非醉的境界，與月與影子共同“交歡”。在詩的最后，作者李大詩人更是將這種情懷加以升華，令讀者回味。

　　顯然，此詩是一首抒情詩。表面上看李白僅僅在抒發自己十分孤獨，但只要細心品味，稍稍加一些歷史背景便不難發現，其中還另有深層含義。依小生之愚見，全詩仍保留李白慣有的豪放、大氣的作詩風格，無論是“邀明月”、“同交歡”、“各分散”

　　以至于最后的“無情游”（忘我的境界）和“相期邈云漢”（我與明月將來在遙遠的天空見面）都表現出作者那狂放不羈的性格。詩中，多處提及作者之孤獨，惟有“邀明月”，這是因為作者與親人分離的緣故嗎？非然，這其中隱含著政治的黑暗及作者缺少知音的復雜心情（我想應有消極與無奈），在詩句“月既不解飲，影徒隨我身。”中月與影子都不會飲酒，不正暗示著作者缺少知音嗎？面對當時的黑暗朝政，作者多次被貶，懷才不遇，真乃：悲！憤！卻又無可奈何……

　　讀李白詩，品李白人。