曾幾何時(shí)的我并不是一個(gè)莘莘學(xué)子，而是一個(gè)迷惘于人生、友情和學(xué)業(yè)的少年。自從我讀懂了李白，“認(rèn)識(shí)”了李白，我才發(fā)現(xiàn)，我的道路是那么的寬暢，路途也不再迷茫。

　　“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

　　小學(xué)時(shí)的我，常不愛寫作業(yè)，寫一道，落一道。做事亦是如此，從來沒有過堅(jiān)持下去的恒心?？催^李白也曾逃學(xué)，仿佛覺得我倆志同道合，可當(dāng)他煩惱憣然醒悟，刻苦讀書，最終成為古代一位千古風(fēng)流人物時(shí)，我只有羨慕的份兒，隨即想到：他堅(jiān)持下去能成功，我為何不能？從此，便下了堅(jiān)持的決心開始堅(jiān)毅的行動(dòng)。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

　　李白有這位知己，死而無憾，我可能是羨慕、忌妒、恨了。作文我和他已經(jīng)形同陌路了。記不清當(dāng)時(shí)為何事爭吵，只是一件小事，可倔強(qiáng)的我們都開不了口。我將這件事以及自己的心理寫入作文，上交老師，老師竟當(dāng)堂讀出來，尤其是最后一句：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！睍r(shí)，聲音更加洪亮，我偷偷看著李洋，發(fā)現(xiàn)他正對(duì)我微笑，隨即更感覺“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”了。

　　“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。

　　又一次的'考試敗北，使我大為沮喪，正學(xué)著李白的《行路難》，他人生坎坷，官場失意，仍能乘風(fēng)破浪，如果我效仿他，必能取得不錯(cuò)的成績。

　　在李白的引領(lǐng)下，我不再迷茫，而是看到成功的大門為我敞開。我要感謝這位多次幫助我的思想上的老師、摯友。

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