老舍是我國著名的作家和杰出的語言大師。在眾多的作家中，入選小學課本的作品數量與次數，數他最多。比如我們熟知的《趵突泉》《貓》《北京的春節》《草原》《養花》《林?！返?。這些散文作品充分顯示出老舍運用祖國語言文字的嫻熟技能，是教師研究語言文字不可多得的佳作，更是小學生學習語言文字的典范?，F就他的《林海》一文，談談我的閱讀與欣賞的體會。

一、色彩美

　　色彩的感覺是美感的最普遍形式，色彩描寫首先表現為環境的真實描繪。如果能恰當地描寫色彩，就能更真實地表達描寫對象的特色，甚至寫活所要描繪的景物，并能蘊含一份深刻而豐富的感情。

　　“目之所及，哪里都是綠的。”老舍采用“綠色”作為本文的主體色(這自然也是林海本身的底色)，又配以深、淺、明、暗等不同綠，使主體色的配置不單調、呆板。而且，這樣的用筆更能顯現出林區光影與色彩極為豐富而生動的變化，體現老舍觀察和體會之細膩，從而也顯示了他對這里的綠色的深深的喜愛之情。再者，如果說，茫茫林海無邊的綠色給人以壯闊的靜態美，那么，青松邊沿的白浪花，松影下的各種小花，各色的蝴蝶，珊瑚珠似的小紅豆，則給人活潑的動態美。老舍用襯托的手法將這些色彩調配在一起，層次鮮明，把林海的美麗生動地展示給讀者。自然，于字里行間搏動著他對林區的一花一草，一樹一木的特別深情。

二、音樂美

　　本文在運筆的疏密、緩急和感情氛圍的濃淡、強弱上具有一種抑揚多變的節奏感。正因為如此，文章流露出一種和諧悅耳、節律明朗、韻律協調的音樂美。其音樂美主要表現在長短句交替使用、整散句搭配使用，以及口語和書面語靈活使用上。