《老人與海》初中讀后感（通用7篇）

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《老人與海》初中讀后感（通用7篇），希望對大家有所幫助。

　　《老人與海》初中讀后感1

　　“現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。”這是《老人與海》中的老人圣地亞哥的一句話。

　　好書必然是能啟迪人性和給人以精神滋養(yǎng)的。《老人與海》就是這樣一本書。

　　故事很簡單，老人連續(xù)八十四天出海捕魚，毫無收獲，但他依然堅(jiān)持出海。第八十五天的時(shí)候，老人捕獲了大馬林魚。

　　船是最簡單的船，工具是最簡單的工具。孤身一人，在浩瀚的大海，與海斗；捕魚時(shí)，狂風(fēng)大作，便與天斗；當(dāng)碰到鯊魚，與他搶食大馬林魚時(shí)，與便與魚斗。在他的字典里沒有退縮二字。

　　這種不服輸?shù)木癫痪褪俏覀儺?dāng)今中國有的精神嗎？我們以每兩分種輔一米高鐵的速度，修建了中國的速度；當(dāng)神五、神六、神七出現(xiàn)在太空中時(shí)，中國向世界展示出了我們的高度；面對美國的外貿(mào)施壓，中國領(lǐng)導(dǎo)人不卑不亢，沉著應(yīng)對，顯示出了我們的深度。

　　中國的強(qiáng)勝只有努力，沒有奇跡。

　　在我的家鄉(xiāng)，發(fā)生了翻天覆地的變化。高鐵建設(shè)征收中，領(lǐng)導(dǎo)通宵達(dá)旦加油干；美麗庭院的建設(shè)當(dāng)中，所有的鄉(xiāng)親擼起袖子賣力干；在國衛(wèi)復(fù)審中，我們學(xué)生也參與當(dāng)中，揮汗如雨一起干。

　　新時(shí)代的建設(shè)，只有努力，沒有奇跡。

　　作為新中國的接班人，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們也唯有努力。我們要努力學(xué)習(xí)，掌握最新的知識，為祖國的建設(shè)添磚加瓦；我們要鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，保家衛(wèi)國。

　　“現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。”我們要向老人圣地亞哥學(xué)習(xí)，面對生活的困難，不放棄，只有努力，沒有奇跡。

　　《老人與海》初中讀后感2

　　我愛海，也愛看海，每當(dāng)看到蔚藍(lán)如閃光的膠帶一般的大海上浮動著幾葉小舟，腦海中就會浮現(xiàn)出《老人與海》中老人斗海的驚險(xiǎn)場景，便會深深地為老人所折服。

　　憑借著一葉小舟乘風(fēng)破浪，憑借著一支魚叉、一根麻繩與內(nèi)心渴望的東西爭個(gè)你死我活，在我看來，常人做不到，但是老人仍憑借著堅(jiān)定信念獲得成功。

　　與大海較量比的是毅力，老人拉麻繩時(shí)，我甚至在腦海中浮現(xiàn)出了老人的模樣，汗水順著臉頰滴到了鼻尖上、地上，甚至甩到海里。手上青筋爆出，緊咬牙關(guān)，麻繩深深勒進(jìn)了肉里，出現(xiàn)了又粗又長的勒痕。看到書中的插圖，我不禁倒抽了一口氣，我曾被紙邊勒過一條又短又淺的口子都疼得直叫，更何況這樣一條粗如蛇身的麻繩呢？不僅如此，老人的堅(jiān)持不懈也令我大吃一驚，為了一條大魚竟然斗爭了三天三夜！魚叉一次一次用勁插入魚堅(jiān)硬的外殼，血也一次一次往外濺，更一次一次引來了只只鯊魚，情況的危急使老人在忙碌之下努力轉(zhuǎn)動著思維，殺掉鯊魚，綁在船上，看！老人多么聰明機(jī)智呀！

　　大海如此地令人捉摸不透，一會如野獸一般，仿佛要吞噬掉整座島；一會如熟睡的孩童一樣，平靜柔順。這又何嘗不像老人呢？那堅(jiān)定不移的信念，不就如波翻浪涌的海浪一樣嗎？即使情況危急，也會冷靜思考的老人，不正像恬靜溫和的大海一般嗎？老人的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的毅力、冷靜、相信自己的信念使老人品嘗到了喜悅的果實(shí)、贊嘆的目光！

　　不論身在何地，遇到怎樣的困難，冷靜是第一步，勇敢堅(jiān)持與相信自己，則會帶領(lǐng)我們走入成功的彼岸，這也如老人的精神品質(zhì)一般可貴。

　　《老人與海》初中讀后感3

　　《老人與海》中的主人公是一位孤獨(dú)又有些倒霉運(yùn)的老人，雖然面對生活的種種困境，但他仍然不放棄。

　　圣地亞哥就是這位不放棄的老人，沒有人知道他的年齡、他的身世。唯一個(gè)能安慰他的就是那個(gè)叫馬諾材的孩子。可不幸的是，在四十天沒有釣到魚后，這個(gè)孩子也被他的父母帶離老人身邊。我無海想象一個(gè)人的生活，那該有多孤單。

　　可是老人從未放棄，他準(zhǔn)備到深海中去釣魚，他終于釣到了一條大馬林魚。可是一條又一條的鯊魚咬噬干凈后，我感到命運(yùn)對老人的不公。

　　但是老人并未曾因此放棄，仍充滿著希望不放棄。老人的堅(jiān)持使我的心被一次又一次的震撼到了。

　　一個(gè)漁夫連續(xù)八十四天都沒有捕到魚，但是他仍舊沒有失去信心，這是怎樣一種堅(jiān)持和信念?我們看看身邊的人再看看自己，一次又一次的失敗卻沒有像圣地亞哥這位不服輸?shù)睦先艘粯尤?jiān)持。

　　盡管老人捕到的大馬林魚被鯊魚咬了一口又一口，但是他用魚叉、刀子，他用盡一切手段擊退了一條又一條的鯊魚。

　　盡管老人最后只帶回了魚頭和一條白線一樣的脊骨，但他是一個(gè)打不垮的“硬漢”。

　　“人可以被毀滅，但決不可以被打敗！”圣地亞哥用自己的.行動證明了一切。我特別好奇是什么支持著老人不放棄，充滿了借心。啊怕是八十四天都沒有釣到魚；哪怕是那個(gè)叫馬諾林的孩子離開了自己，哪怕是好不容易釣到的魚被鯊魚給吃了。

　　看完《老人與海》我才發(fā)現(xiàn)我被打敗那么多次中竟沒有一次像老人這樣堅(jiān)強(qiáng)。但是我明白了一個(gè)道理:只要擁有奮不顧身的勇氣，就會有戰(zhàn)勝困難的力量。

　　《老人與海》初中讀后感4

　　這個(gè)暑假，我看了一本書，書名叫《老人與海》。

　　這本書的主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。風(fēng)燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認(rèn)輸，而是充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結(jié)果，大魚仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　我認(rèn)為，在生活中，我們碰到了困難，也許會迎難而上，比如說貝多芬，盡管身受耳聾的困擾，但他依然堅(jiān)持創(chuàng)作音樂;也許畏難止步，比如我，每當(dāng)我遇到難題時(shí)就頭疼了，都沒思考就請教別人。但如今讀了這本書，我不禁感到慚愧，一個(gè)老人都有著執(zhí)著的精神，更何況我們這些青年呢?從今天起，我們要學(xué)會面對學(xué)會堅(jiān)持!因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前行;有了堅(jiān)持，我們才會努力尋求解決困難的辦法;有了堅(jiān)持，我們才有可能把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只有這樣，我們才會看到人生的輝煌!

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。生命總是向前的，你唯一能做的只有不畏艱險(xiǎn)，選擇堅(jiān)持。這樣，我們雖不能決定生命的長度，但一定可以拓寬生命的寬度。