篇一:
讀罷課文《老人與海鷗》,我不禁為課文中老人與海鷗之間那真摯的情感默默叫好,又為生活中人與動物之間的冷漠而哀嘆。
《老人與海鷗》這篇課文寫:在翠湖畔,一位老人幾十年如一日的喂養海鷗,他把海鷗當成了自己的子女,海鷗也把他看作了親人。最后,老人去世了。海鷗們圍著老人的遺像,為他舉行了一場獨特的送行儀式。這篇課文既表現出了老人對海鷗無私的愛,又展示了海鷗對老人那令人震撼的情。展示出了老人與海鷗之間濃厚的情感,展示了動物豐富的情感世界。
感受到老人與海鷗之間那真摯的情誼后,使我想到了我們的周圍——人與動物之間的冷漠。
動物也有自己的思想,自己的情感,所以我們要尊重動物,和它們相親相愛,和諧共處。
在生活中,我經常遇到:大家捉住小鳥,把它的腿綁起來拉著玩兒,有意踩死螞蟻等不良現象。
這就是對小鳥的不尊重,你想:把小鳥的腿綁住了,就等于約束了它的自由,任何有思想的人或動物,如果沒有了自由,就等于生活沒有了希望。
我們要保護所有的動物,要與動物建立一份真摯的情感,真摯的友誼。
篇二:
在暑期里我寫了我看了幾本書的讀后感,我今天就和大家分享一篇吧!那是一篇《老人與海》的讀后感。
在生活中相信大家一定會遇到挫折和失敗,但是這一位老人他每天都堅持去捕魚,雖然他最后捕到的一條大魚被鯊魚吃了。在我們生活中,有的同學在學習中遇到一點點的問題,他就會去問別的同學怎么做,但是如果你不會做可以自己先想一想,說不定你自己就可以做出來了呢,不要遇到不會做的就會去問同學,這樣一直去問同學,那別人會說你怎么一直不會,就會覺得你煩。希望大家碰到難題先自己解決,如果實在不會可以請教你www.99zuowen.com的同學幫助。在有一次,我遇到了苦難是我不小心把別人借給我的紅筆給弄丟了,但是我怎么找也找不到,我在教室了的每個角落都找了一遍,還是沒有,但是我有不敢對她說,然后有一個同學對我說,不用怕,你只要對她說聲對不起,她肯定會原諒你的,我就聽他的話,對她說:“對不起,我不小心把你的紅筆給弄丟了。”她說:“沒關系,大不了我在買一支。”我很開心她能原諒我。
在生活中,有了困難一定要勇敢面對,不要退縮,勇往直前。
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