導(dǎo)語(yǔ)：《蘭亭集序》又名《蘭亭宴集序》、《蘭亭序》、《臨河序》、《禊序》和《禊貼》。文描繪了蘭亭的景致和王羲之等人集會(huì)的樂(lè)趣，抒發(fā)了作者盛事不常、“修短隨化，終期于盡”的感嘆。作者時(shí)喜時(shí)悲，喜極而悲，文章也隨其感情的變化由平靜而激蕩，再由激蕩而平靜，極盡波瀾起伏、抑揚(yáng)頓挫之美，所以《蘭亭集序》才成為名篇佳作。

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1.積累整合文言知識(shí)，掌握文言文閱讀的方法。

　　2.了解時(shí)代背景，把握作者的創(chuàng)作意圖，認(rèn)識(shí)作者在樂(lè)、悲、痛中暗含的對(duì)人生的眷戀和熱愛(ài)之情。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　1.有感情地誦讀全文，并能背誦。

　　2.體會(huì)作者由“樂(lè)”到“悲”再“痛”的思想感情及其變化。

　　[教學(xué)難點(diǎn)]

　　認(rèn)識(shí)作者深沉感嘆中所蘊(yùn)涵的積極情緒。

　　[教學(xué)用具]

　　多媒體課件、《蘭亭集序》摹本

　　[教學(xué)方法]

　　誦讀法、合作探究法

　　[教學(xué)時(shí)數(shù)]

　　2課時(shí)

　　[教學(xué)步驟]

　　第一課時(shí)

　　[教學(xué)要點(diǎn)]

　　1.了解作者和寫(xiě)作背景

　　2.整體感知，熟讀課文，理清思路