導(dǎo)語(yǔ):《蘭亭集序》又名《蘭亭宴集序》、《蘭亭序》、《臨河序》、《禊序》和《禊貼》。文描繪了蘭亭的景致和王羲之等人集會(huì)的樂(lè)趣,抒發(fā)了作者盛事不常、“修短隨化,終期于盡”的感嘆。作者時(shí)喜時(shí)悲,喜極而悲,文章也隨其感情的變化由平靜而激蕩,再由激蕩而平靜,極盡波瀾起伏、抑揚(yáng)頓挫之美,所以《蘭亭集序》才成為名篇佳作。
[教學(xué)目標(biāo)]
1.積累整合文言知識(shí),掌握文言文閱讀的方法。
2.了解時(shí)代背景,把握作者的創(chuàng)作意圖,認(rèn)識(shí)作者在樂(lè)、悲、痛中暗含的對(duì)人生的眷戀和熱愛(ài)之情。
[教學(xué)重點(diǎn)]
1.有感情地誦讀全文,并能背誦。
2.體會(huì)作者由“樂(lè)”到“悲”再“痛”的思想感情及其變化。
[教學(xué)難點(diǎn)]
認(rèn)識(shí)作者深沉感嘆中所蘊(yùn)涵的積極情緒。
[教學(xué)用具]
多媒體課件、《蘭亭集序》摹本
[教學(xué)方法]
誦讀法、合作探究法
[教學(xué)時(shí)數(shù)]
2課時(shí)
[教學(xué)步驟]
第一課時(shí)
[教學(xué)要點(diǎn)]
1.了解作者和寫(xiě)作背景
2.整體感知,熟讀課文,理清思路
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