有過班主任工作經歷的老師一定都有體會，在班級管理工作中，我們所講的許多所謂的大道理學生并不是不懂。我們板起面孔來對他們說教，處于青春期的他們，往往會充耳不聞。這個時候，一些讓學生厭煩的大道理，如果通過詼諧幽默的語言表達出來，不僅可以調節沉悶的學習氣氛，還可以讓學生佩服老師的智慧，從而收到意想不到的效果。下面是我記錄的一些所謂經典語錄：

　　1.有的同學整天坐在教室什么也不干，就等著天上掉餡餅，很顯然，天上沒有餡餅。現在，我來問大家，天上有什么？學生愕然，一臉不解。天上只有鳥屎！學生哄笑

　　2.《紅樓夢》中有句話說得好，女兒是水做的，男人是泥做的。你那水做的小手就那么輕易地讓那泥巴污染了嗎？男生倒！女生低頭哧哧地笑

　　3.晚自習，剛打上課鈴時，監控中，班級一片混亂。我百米沖刺到教室，已鴉雀無聲。我問：羊羔瘋好了？學生一臉茫然，小聲嘀咕，什么是羊羔瘋？我解釋：羊羔瘋是一種精神疾病，發作時，瘋鬧！不發作時，安之若素，看不出有病。我們班級要預防此病啊！學生大悟！邊笑邊低下頭。

　　4.第二天上課，幾個學生對著課本發呆，在胡思亂想。我說：我們有的同學，現在已經成了得道高僧，整天打坐、悟道。昨天我提到了羊羔瘋，今天我問你們，長時間不動腦子，整天坐著發呆，容易發展成什么疾病？這次學生反應很快，立刻搶答：老年癡呆。

　　5.班上幾個女生不愛跑操，愛裝病。我說：人家班都跑操，就我們班幾個人請假，咱們在跑道邊站成一排，花枝招展的，別的老師和同學肯定會問我：你們班這些同學怎么了？我怎么回答？（稍停頓）我只能說：都有病！學生大笑！