1. 師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái);施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯!
2. 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
3. 筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。
4. 一位真正從內(nèi)心深處愛(ài)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教師，應(yīng)該既賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)，也能包容他們的缺點(diǎn)。
5. 成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話而已。
6. 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
7. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8. 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
9. 學(xué)高為師，身正為范。
10. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
11. 養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。
12. 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
13. 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
14. 教師的人格是教育的基石。
15. 愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
16. 千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
17. 教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
18. 心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞。
19. 教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的'使者。
20. 博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
21. 以德感人，為人師表。
22. 職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
23. 沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
24. 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生步步踏實(shí)地向上攀登。
25. 給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。
26. 愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
27. 傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
28. 師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
29. 要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
30. 尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
31. 誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙;高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
32. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
33. 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
34. 小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
35. 教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
36. 擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書(shū)。
37. 讓教學(xué)因愛(ài)而充滿生命力。
38. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
39. 用寬容對(duì)待過(guò)失，用潔眸透視心靈。
40. 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?師德師風(fēng)名言警句20條
41. 教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
42. 讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
43. 傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
44. 教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!
45. 教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
46. 教師是學(xué)生的鏡子，老師是學(xué)生的影子。
47. 師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
48. 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
49. 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳。
50. 誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
51. 想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)從自己正派為人做起。
52. 小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)。學(xué)生成長(zhǎng)靠老師。
53. 燃燒自己，照亮別人。
54. 好筍出好竹，好師出好徒。
55. 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀 登。
56. 教育無(wú)小事，事事須盡力。
57. 有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈!
58. 心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
59. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
60. 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
61. 消除隔閡的密碼是真誠(chéng)，親近心靈的力量是愛(ài)與諒解。
62. 用愛(ài)心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
63. 做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
64. 尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。
65. 終生學(xué)習(xí)，永無(wú)止境;甘為人梯，其樂(lè)融融。
66. 享受學(xué)習(xí)，享受歷煉，享受教育，享受孩子。
67. 為人師者，是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。
68. 愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)你;愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才能服你;師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進(jìn)行;才能收到預(yù)期的效果。
69. 祖國(guó)的希望、家長(zhǎng)的愿望、學(xué)生的理想，通過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
70. 我是一粒土，我愿化作學(xué)生成長(zhǎng)的沃土;我是一滴水，我愿融入學(xué)生思維的海洋;我是一粒沙，我愿托起學(xué)生知識(shí)的大廈;我是一名教師，我是水，我是土，我是沙……，我是學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)航塔!
71. 細(xì)節(jié)見(jiàn)精神，習(xí)慣成命運(yùn)。
72. 每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
73. 誠(chéng)實(shí)守信，無(wú)私奉獻(xiàn)。
74. 言必行，行必果。
75. 讓師愛(ài)在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。
76. 從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。
77. 授業(yè)、解惑，須傾心血;傳道、育人，應(yīng)具愛(ài)心。
78. 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
79. 動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
80. 用智慧遍智慧，用愛(ài)心培育愛(ài)心。
81. 愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
82. 創(chuàng)新始于積累，積累始于足下。
83. 教師要具有圪育人的方法，有對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛(ài)心，有對(duì)后進(jìn)生的耐心，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師德也就是有方法，有愛(ài)心，有耐心，有奉獻(xiàn)精神。
84. 身教重于言教，才高還需德高。
85. 師德=愛(ài)心+責(zé)任心
86. 學(xué)生好比音符，優(yōu)秀的音樂(lè)家能使每個(gè)音符發(fā)出悅耳的旋律。
87. 教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎從事。
88. 學(xué)生的呼喚要用心才能聽(tīng)見(jiàn)，學(xué)生的信任要用真愛(ài)才能換來(lái)。
89. 用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿生命力。
90. 勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
91. 教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
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