1、最精湛的教學藝術，遵循的最高準則就是讓學生提問題。
2、我以為好的顯示不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
3、教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。
4、創新是一個民主進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。
5、學習的最好刺激，乃是對所學材料的興趣。
6、我從小就有一個美好的愿望，就是能親身地看到、摸到真正的雪。
7、當我在電視里看到一些大人帶著他的小孩在雪地里玩耍、滑雪的情景，就非常羨慕他們。我那美好的愿望也不由自主地加深了，像用刀在心里用力地刻出了一個個字來——“我一定要親身地看到、摸到真正的雪，一定要！”可我當時怎么也控制不了自己對雪的欲望，看到電視中的小孩子玩雪那開心的情景，我情不自禁地關上了電視機，和幾個好伙伴外出找來了幾塊‘泡沫’。我們分工合作，兩個伙伴一起拿著一個大大的塑料袋，我拿著‘泡沫’在磚墻上用力地磨，磨了大半天，我的`手泡也‘磨’了出來，但是泡沫碎才磨了一小半袋。可是這失落也抵御不住我那強烈的愿望，我依然堅持地磨、磨、磨，正所謂‘只要有恒心，鐵柱也能磨成針’，奇跡終于出現了，我才磨了15分鐘就磨出了一大袋泡沫碎出來。我和伙伴們一起拿著那袋‘雪’，蹦蹦跳跳地來到了我家的陽臺上。我們迫不及待地打開袋子，用手小心翼翼地捧著泡沫碎一捧一捧地往上扔。一陣涼風迎面吹來，那雪隨風飄舞，立刻展現出一道美景。“嘩！好漂亮啊！簡直就像‘雪’一樣！”我被這美景深深地吸引住了，頓時，一個信念在我心中油然而生：努力學習，長大后去外國看雪。
8、興趣是創造一個歡樂和光明的教學環境的只要途徑之一。
9、我心潮澎湃，一剎那竟在心底升起一團再也揮之不去的火焰——我要做一名“綠色使者”我要帶著深深的自責和歉意向大自然說聲：“對不起！我要號召人類為人與自然的共存事業而奮斗不息。
10、供人以魚，只解一餐；授人一漁，終身受用。
11、這將是我永不變更的心愿，讓綠色重新鋪滿大地，這又將是全人類的心愿！
12、只有忠于事實，才能忠于真理。
13、教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。
14、那雪真是太美了。雪白雪白的衣裳里有一個個形狀不一的身子：圓圓的，長長的，短短的，扁扁的，雪落到哪一處地方，哪一處地方就充滿歡喜。雖然雪是冰冷冰冷的，但這也壓不住我對雪的渴求那顆熾熱的心。
15、把熱愛自己的專業和熱愛自己的學生結合起來才是一個好教師。
16、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。
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