“老師表?yè)P(yáng)了一六班的小朋友”

　　說(shuō)明：本句可以在以下幾種句式中互相轉(zhuǎn)換，意思基本保持不變。

　　1.本句可以改陳述句為反問(wèn)句：

　　陳述句：老師表?yè)P(yáng)了一六班的小朋友。

　　反問(wèn)句：難道不是老師表?yè)P(yáng)了一六班的小朋友嗎？

　　2.本句還可以改為把字句和被字句：

　　把字句：老師把一六班的小朋友表?yè)P(yáng)了。

　　被字句：一六班的.小朋友被老師表?yè)P(yáng)了。

　　3.肯定句和否定句互換：

　　肯定句：老師表?yè)P(yáng)了一六班的小朋友。

　　雙重否定句：老師不是沒(méi)有表?yè)P(yáng)了一六班的小朋友。

　　4.陳述句可改為感嘆句：

　　陳述句：老師表?yè)P(yáng)了一六班的小朋友。

　　感嘆句：老師表?yè)P(yáng)了一六班的小朋友！

　　句式轉(zhuǎn)換，在小學(xué)階段來(lái)說(shuō)，也就是把句子換成另外一種說(shuō)法，但是句子意思保持不變。對(duì)應(yīng)句式之間是可以互改的。

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