上課的時(shí)候，老師讓5個(gè)人一組，20分鐘內(nèi)以班級(jí)同學(xué)為原型編一個(gè)故事，在同學(xué)面前講。我們一人編了一段，我把它穿起來講了，課堂效果不錯(cuò)。完全吻合老師講的，矛盾沖突和情節(jié)、地點(diǎn)變換吸引觀眾眼球的目的。然而，回家后看了同學(xué)推薦的幾個(gè)微電影，自己又找了幾個(gè)，發(fā)現(xiàn)，有的微電影通篇沒有臺(tái)詞，而且情節(jié)也較簡(jiǎn)單，但主題深刻，感人至深。電影是視覺的藝術(shù)，有的時(shí)候無聲勝有聲。于是，回過頭來，把原來寫的初稿的打斷冗長(zhǎng)臺(tái)詞和片段都刪了。還是比較粗糙，先放著吧，慢慢改。

故事梗概

　　一個(gè)即將畢業(yè)的男學(xué)生，與女友相約在咖啡廳見面。地鐵里，男生睡著了，坐過了站，錯(cuò)過了約會(huì)的時(shí)間，手機(jī)和錢包也被偷了……男生著急地向路人借手機(jī)，可是沒有人借給他，一個(gè)拾荒者解了燃眉之急，而女友卻不接電話。男生瘋狂地在路上跑，趕到約會(huì)的咖啡屋后，卻聽到女友說再見。傷心欲絕的男生木然地游走在街上，誤入夜店，迷失自己。猛然間，地鐵門開了，男生發(fā)現(xiàn)剛才那一切不過是場(chǎng)夢(mèng)，他的手里依然緊緊握著玫瑰花。趕到約會(huì)的地點(diǎn)，溫柔可人的女生輕輕地對(duì)男生說，“好，我等你。”

傳達(dá)思想

　　通過短片探討一個(gè)主題：在這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，愛到底建立在什么基礎(chǔ)之上？

　　愛一個(gè)人，就陪伴他走過艱難。

　　愛一個(gè)人，就給他心的依靠。

人物

　　主角 一個(gè)即將大學(xué)畢業(yè)的男生

　　女生（主角的女朋友）

　　花店服務(wù)員

　　拾荒人

　　路人

　　咖啡屋里服務(wù)員和顧客若干人等

拍攝場(chǎng)景