動畫小劇本有時還可以起到教育的意義，在劇中放入教育的元素就更好了。

　　動畫小劇本之愛的期望

　　人物：媽媽、老師(隨著時間慢慢變老的兩個形象，老師是男老師。)

　　第一場：老師在校門口迎接媽媽，媽媽捧著兩顆種子。他們一路走過一個大園子，園子里有各種各樣的樹，高高矮矮的，有的筆直高大結(jié)著果實，有的卻歪歪扭扭，什么果實也沒有。老師和媽媽一起把兩顆種子種進(jìn)了土里。

　　第二場：小樹發(fā)芽了，一棵長成了紅色的小樹，一棵長成了綠色小樹，老師給兩棵小樹澆同樣顏色的水。小樹一點點長大。媽媽給紅小樹戴上了一朵小花，給綠小樹系上了一只小風(fēng)箏。

　　第三場：小樹漸漸長大，到老師的腰那么高了。老師忙碌地給許多小樹澆水，培土，他很累，很疲倦。澆到紅色小樹時，他摸摸小樹整齊的樹冠，笑了。澆到綠小樹時，他用力把歪斜的樹干扶正，又給樹根培上了一些土，再踏一踏，拍拍綠小樹，走開了。

　　媽媽走來，她站在兩棵小樹中間，她每只手摸著一棵小樹，微笑。

　　第三場：小樹長到與老師和媽媽一樣高了，紅小樹筆直，并且樹冠很完美，綠小樹的樹干有點歪，樹枝也長得相當(dāng)不規(guī)則。老師拿著一把剪刀，輕輕地修剪了一下紅小樹的樹冠，只有幾片葉子落在地上。他把綠小樹剪了又剪，綠小樹的樹冠小得有點可憐，樹干還是有點歪。

　　媽媽又給紅小樹戴了一朵花，向綠小樹的樹干上系了一只大風(fēng)箏，風(fēng)箏高高飄揚(yáng)，正好飛在把綠小樹拉正的方向。

　　第四場：兩棵小樹慢慢長高了，綠小樹在風(fēng)箏的幫助下，慢慢地也不歪了，他們長得一模一樣，又高又漂亮。老師來了，點頭微笑。媽媽來了，慈愛地抱抱紅小樹，取下了他的花，又抱抱綠小樹，解開了風(fēng)箏的線，放飛了風(fēng)箏。

　　第五場：小樹又長高了，紅小樹的樹冠上長出了兩只美麗的翅膀，綠小樹的樹冠上長出了一顆心型的向上突起的頭冠。

　　老師來了，他老了，背也彎了，他扛著一把大梯子(可以向左右支起來的梯子)，提著一把大剪刀。他把梯子支在了兩棵樹中間，艱難地爬上了梯子，他坐在梯子頂上，左邊看看，右邊看看，沒有動剪刀。他低頭看見了站在樹下的已經(jīng)有些變老了的媽媽，媽媽在微笑。老師下了梯子，把剪刀交給了媽媽。媽媽接過剪刀，放在了梯子下邊。他們一起坐在樹下看夕陽。夕陽下，許許多多的小樹正在發(fā)芽，許許多多的老師和媽媽在忙碌。

　　他們轉(zhuǎn)過身，紅色的小樹，樹冠上結(jié)出了紅色的果實，許多其他的小樹樹冠上也結(jié)出了紅色的果實，只是那些小樹只有一個規(guī)則的圓樹冠。紅小樹的翅膀上結(jié)出了金色的天使，有的在飛，有的在玩耍。綠色的小樹，樹冠上也結(jié)出了紅色的果實，而心型的頭冠上卻結(jié)出了一顆顆粉紅色的愛心，閃閃發(fā)光!

　　老師和媽媽望著兩棵樹，流出了高興的眼淚。天使和愛心飛過來了，老師和媽媽也在閃閃發(fā)光。