《繪本劇本》關(guān)鍵是要寫(xiě)出人物的對(duì)話，場(chǎng)景人物等主要是靠想象，還要具體地畫(huà)出來(lái)，讓人更易于理解劇本內(nèi)容。

　　小學(xué)生繪本劇劇本

　　小豬­­——爸爸;狐貍——孩子;旁白——媽媽

　　道具：桌子1、椅子1、一份餅干、水桶1、毛巾1、小豬頭頭飾1、狐貍頭飾1

　　我的幸運(yùn)一天

　　【場(chǎng)景】狐貍家

　　(狐貍背對(duì)大家坐在椅子上，然后旁白響起的時(shí)候，狐貍轉(zhuǎn)身站起來(lái)，一邊走來(lái)走去，一邊修爪子，一邊作肚子餓狀，一邊說(shuō)：餓啊，好餓啊。)

　　旁白：一天，一只饑餓的狐貍正準(zhǔn)備出門(mén)找午餐。在他修爪子的時(shí)候，忽然門(mén)外傳來(lái)了一敲門(mén)聲。

　　(咚咚咚門(mén)外小豬竅門(mén)，上場(chǎng))

　　小豬(歡快的)：“嗨，小兔子!你在家嗎”

　　(狐貍聽(tīng)到小豬的聲音后對(duì)臺(tái)下做“保持安靜”的手勢(shì)，躡手躡腳地來(lái)到門(mén)邊。)

　　狐貍(小聲的)：“兔子?如果這兒有什么兔子的話，我早就把他當(dāng)早餐了。”

　　旁白：狐貍打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)外站著一只小肥豬。

　　(狐貍作竊喜狀拉開(kāi)門(mén)，音樂(lè)《哎呀》起，狐貍領(lǐng)著小豬進(jìn)來(lái)，然后強(qiáng)迫小豬和他跳一段舞。)

　　小豬(一邊跳舞，一邊尖叫、驚慌地)：“哎呀，我找錯(cuò)門(mén)了!”

　　狐貍(開(kāi)心、驚喜地)：“啊，沒(méi)錯(cuò)，你找的正是地方!”

　　旁白：他一把夾住小豬，使勁地把他拖了進(jìn)來(lái)。( (狐貍用力把小豬拖至臺(tái)中央)

　　狐貍(邊拖著小豬邊得意的笑著說(shuō))：“哈哈，這真是我的幸運(yùn)一天!什么時(shí)候午餐竟然自己送上門(mén)來(lái)了!”

　　小豬(一邊掙扎一邊尖叫)：“放開(kāi)我!讓我走!”

　　(狐貍緊緊抓住、按住小豬不讓小豬動(dòng))