《繪本劇本》關(guān)鍵是要寫出人物的對話，場景人物等主要是靠想象，還要具體地畫出來，讓人更易于理解劇本內(nèi)容。

　　小學(xué)生繪本劇劇本

　　小豬­­——爸爸;狐貍——孩子;旁白——媽媽

　　道具：桌子1、椅子1、一份餅干、水桶1、毛巾1、小豬頭頭飾1、狐貍頭飾1

　　我的幸運(yùn)一天

　　【場景】狐貍家

　　(狐貍背對大家坐在椅子上，然后旁白響起的時候，狐貍轉(zhuǎn)身站起來，一邊走來走去，一邊修爪子，一邊作肚子餓狀，一邊說：餓啊，好餓啊。)

　　旁白：一天，一只饑餓的狐貍正準(zhǔn)備出門找午餐。在他修爪子的時候，忽然門外傳來了一敲門聲。

　　(咚咚咚門外小豬竅門，上場)

　　小豬(歡快的)：“嗨，小兔子!你在家嗎”

　　(狐貍聽到小豬的聲音后對臺下做“保持安靜”的手勢，躡手躡腳地來到門邊。)

　　狐貍(小聲的)：“兔子?如果這兒有什么兔子的話，我早就把他當(dāng)早餐了。”

　　旁白：狐貍打開門，發(fā)現(xiàn)門外站著一只小肥豬。

　　(狐貍作竊喜狀拉開門，音樂《哎呀》起，狐貍領(lǐng)著小豬進(jìn)來，然后強(qiáng)迫小豬和他跳一段舞。)

　　小豬(一邊跳舞，一邊尖叫、驚慌地)：“哎呀，我找錯門了!”

　　狐貍(開心、驚喜地)：“啊，沒錯，你找的正是地方!”

　　旁白：他一把夾住小豬，使勁地把他拖了進(jìn)來。( (狐貍用力把小豬拖至臺中央)

　　狐貍(邊拖著小豬邊得意的笑著說)：“哈哈，這真是我的幸運(yùn)一天!什么時候午餐竟然自己送上門來了!”

　　小豬(一邊掙扎一邊尖叫)：“放開我!讓我走!”

　　(狐貍緊緊抓住、按住小豬不讓小豬動)