電視劇是一種適應(yīng)電視廣播特點(diǎn)、融合舞臺(tái)和電影藝術(shù)的表現(xiàn)方法而形成的藝術(shù)樣式。其中的情節(jié)也得益于劇本的創(chuàng)作。

　　電視劇對(duì)話劇本《時(shí)光漫步》

　　1、教室 日 內(nèi)(十年前夏季)

　　寬敞明亮的教室里，漂亮的語(yǔ)文老師拿著教桿，一臉認(rèn)真的教一群三年級(jí)的孩子們讀著課文。孩子們穿著統(tǒng)一的校服，新鮮而干凈，鮮艷的紅領(lǐng)巾貼在孩子們的胸口。他們明亮的眸子閃動(dòng)著迷人的光澤，稚嫩的臉頰純凈而美好。

　　黑板的正上方赫然寫著“好好學(xué)習(xí)天天向上”八個(gè)大字。

　　(話外音朗讀小詩(shī)：)

　　時(shí)光

　　時(shí)光在指尖劃過(guò)

　　緩緩的

　　像流水

　　清涼 平靜 舒暢

　　時(shí)光在發(fā)際穿過(guò)

　　輕輕的

　　像微風(fēng)

　　溫暖 柔和 安順

　　時(shí)光在心底走過(guò)

　　穩(wěn)穩(wěn)的

　　像鐘擺

　　耐心 專一 執(zhí)著

　　時(shí)光承載了回憶

　　時(shí)光沉淀了思念

　　時(shí)光記述了成長(zhǎng)

　　友情 愛(ài)情 親情

　　學(xué)業(yè) 事業(yè) 家庭

　　夢(mèng)想 理想 信仰

　　時(shí)光如水清澈明凈

　　時(shí)光如風(fēng)自由灑脫

　　時(shí)光如鐘純一專注

　　時(shí)光帶走歷歷過(guò)往

　　時(shí)光迎來(lái)殷殷盼望

　　2、教室 日 內(nèi)

　　“叮鈴鈴——”一陣急促的電鈴聲響起，放學(xué)了。

　　“好的，各位親愛(ài)的同學(xué)們，我們今天的課程就上到這里。這篇課文要求大家背誦，明天上課我會(huì)抽查的哦。”美麗溫柔的劉老師輕輕地囑咐大家。

　　“王朗同學(xué)到我辦公室來(lái)一下。”劉老師接著說(shuō)道。

　　“哦。”9歲的王朗一邊整理著書具，一邊輕聲回應(yīng)道。