分鏡頭劇本說白了就是攝影機(jī)怎么在戲劇空間中調(diào)度的文字腳本,以達(dá)到視聽畫面的優(yōu)化組合。以下是校園分鏡頭劇本，歡迎閱讀。

　　主題：每個人都會遇到那么一個人，一瞬間的心動讓我們記住這個人，也讓我們保留了最純真的那種感覺。

　　劇本梗概：男主在西湖參加好朋友的結(jié)婚宴那天邂逅了一位姑娘，并拾到了姑娘遺留下來的畫。一次在男主當(dāng)博物館志愿者的時候偶然遇見了那位讓他心動的姑娘，他發(fā)現(xiàn)姑娘居然是一位聾啞人，然后為她講解文物。最后，男主來到姑娘工作的地方把畫還給姑娘。

　　主要人物：男主（大學(xué)老師）,女主（聾啞人）,新郎，新娘，父，母，孩子們，咨詢臺服務(wù)員。

　　第一幕

　　西湖，結(jié)婚宴，白天中午

　　空鏡頭俯拍婚宴整體

　　新郎：【特寫】我愿意

　　新娘：【特寫】我愿意

　　新郎新娘交換戒指【特寫】，兩人接吻【鏡頭由特寫漸漸拉遠(yuǎn)】

　　嘉賓鼓掌【全景】。

　　嘉賓席中男主微笑看著【近景到特寫】。

　　鏡頭快速閃過回憶（黑白）

　　母：【中景正面拍攝】（抱怨）你看看你，人家XX都要結(jié)婚了，你連個對象都還沒有，真是急死人了。你，你，你怎么就這么不懂事呢？

　　父：【中景正面拍攝】（語重心長）哎，兒子，你都這么大了，也知道該做些什么事了，別讓爸媽等太久，啊。

　　【鏡頭回到現(xiàn)在，彩色】

　　男主：（微笑著嘆氣）唉。【近景】

　　第二幕

　　西湖，嘉賓散席。男主在西湖散步。【全景】

　　（音樂漸起。空鏡頭夕陽。拍攝西湖美景。最后鏡頭沿著一顆大樹向下?lián)u。這時出現(xiàn)一位姑娘。）

　　【慢鏡頭】

　　姑娘：【近景】（低頭仔細(xì)畫著畫）

　　陽光灑在姑娘身上，泛起一股朦朧感。

　　男主：（怦然心動，心跳聲）【近景】

　　姑娘：（抬頭看向天空微笑）【特寫】

　　男主：（低頭躊躇片刻，然后鼓起勇氣上前，卻發(fā)現(xiàn)姑娘已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去）

　　【鏡頭慢慢搖到姑娘坐下的大樹，鏡頭里出現(xiàn)姑娘遺留下來的畫】

　　男主：（上前撿起畫，對姑娘喊著）唉，你的畫。【中景】

　　姑娘：（繼續(xù)走，仿佛沒有聽見，接著上了一輛大吧車）【全景】

　　男主：（追趕不上姑娘，看著大吧車遠(yuǎn)去）【全景】

　　第三幕

　　【鏡頭拍攝西湖景觀】

　　男主：（站在斷橋上，想尋找姑娘的身影卻沒有找到。）失落

　　【鏡頭最后定格在那棵大樹上，鏡頭透過大樹變換成畫中景】

　　第四幕

　　【鏡頭轉(zhuǎn)接中國京杭大運河博物館內(nèi)的一幅畫，接著拍攝博物館內(nèi)景】

　　男主帶領(lǐng)學(xué)生來博物館參見實踐活動。

　　【俯拍全景】

　　男主：（拍手）好了，接下來你們自由活動，但是別忘了我提出的問題，下星期可是要加論文的啊！

　　學(xué)生們：（手中拿著筆記本，笑著回答）是。

　　學(xué)生漸漸散開

　　男主：（從包中拿出一張博物館講解員志愿者身份證明牌戴在脖子上）【特寫】

　　男主在博物館里向各類人介紹。【快速鏡頭】

　　這時男主接待了一群孩子，但是卻沒有發(fā)現(xiàn)大人。

　　男主：（對孩子們）怎么沒有大人跟著？【全景】

　　孩子們：（靜靜的看向男主）【中景】

　　男主：（疑惑）怎么了嗎？【近景】

　　其中一個孩子：（看看他，用手比劃著什么）

　　（男主發(fā)現(xiàn)孩子們都不能說話，驚訝）【中景】

　　孩子們：（突然跑開，然后拉來了一個姑娘）

　　男主：（定睛一看，是他心心念念的姑娘）【特寫】

　　姑娘：（蹲下看著孩子）【手語】怎么了？【中景】

　　一孩子：（搖頭，指了指男主）【手語】叔叔。【中景】

　　姑娘：（站起身，看向男主，疑惑，拿出口袋中的紙和筆）【紙】你好。【中景】

　　男主：（一愣，微笑）【手語】你好。【中景】

　　姑娘：（詫異之后笑）【手語】請問怎么了嗎？【中景】

　　男主：【手語】哦，我是博物館的志愿解說員，正好懂手語，我給你們講解一下吧。【中景】

　　姑娘：【手語】額，那真是謝謝您了。【中景】

　　孩子們：（歡呼）【全景】

　　男主講解。

　　第五幕

　　博物館門口

　　姑娘：（看看手表，懊惱）【手語】你講解的太好了，我們都聽入迷，都這么晚了，我們也要回去了。今天太謝謝你了。（對男主微笑鞠躬）【中景】

　　男主：【手語】沒什么，我應(yīng)該的。【中景】（目送姑娘離開，忽然想起什么，匆忙跑到咨詢臺。）

　　男主：請問今天有沒有一批聾啞孩子的游客團(tuán)。【中景】

　　咨詢臺服務(wù)員：請您稍等。（查看）嗯，有的，是XXX殘疾人學(xué)校的。【中景】

　　男主：（笑）好的，謝謝。【中景】

　　第六幕

　　【鏡頭拍攝杭州城市的人文景觀】

　　XXX殘疾人學(xué)校

　　男主：（在學(xué)校門口，看了看手中的畫，然后走了進(jìn)去）【全景到特寫】

　　音樂起

　　【鏡頭拍攝學(xué)校聾啞孩子幸福快樂的畫面】

　　男主：（在玩耍場地找了個位置坐了下來，靜靜看著孩子們玩耍）【全景】

　　突然，身后有人拍了拍男主的肩膀。

　　【特寫一雙秀麗的手】

　　男主：（回頭）【特寫】

　　女主：【笑臉特寫】

　　兩人坐在長椅上

　　男主：（把手中的畫遞給姑娘）【背面拍攝，全景】

　　姑娘：（接過，看了看）【背面拍攝，全景】

　　【鏡頭轉(zhuǎn)到孩子們玩耍，夕陽西下。接著出現(xiàn)畫上的內(nèi)容：一群孩子在斷橋上嬉戲，然后出現(xiàn)真實場景】

　　完結(jié)。