劇本梗概

　　第一個，馬德仰著頭望著窗外，腦子里一片混亂，在他整個思緒里，全都是外面玩耍的情景可是他耳邊回響著媽媽的話，“上午寫作業(yè)，中午學鋼琴。”他的大腦一下子變得混亂起來。

　　一系列的場景掠過，讓馬德的內(nèi)心糾結，最終決定逃離。

　　第二個，因為沒經(jīng)驗，馬德的逃離過程沒有成功。他又再度被迫開始寫作業(yè)。可此時的他卻在不停的假設逃跑方案。這些方案是本劇的重點。

　　第三個，最終他開始實施逃跑，幾次都失敗了，最后一次即將成功之時，馬德卻醒了，然后媽媽對他說，今天帶他去玩。

　　人物：馬德，男，10歲。

　　媽媽，女，38歲。

　　第1個，預謀

　　場景：馬德臥室。

　　室內(nèi)，日，內(nèi)景。

　　馬德一個人呆在屋內(nèi)，他雙手托腮望著窗外，外面的天空很藍，陽光很燦爛，一朵朵白云飄過。

　　音樂中，馬德出現(xiàn)幻境，他開始不用寫作業(yè)，也不用學鋼琴。

　　每天，他睡醒之后，媽媽就帶他出去玩，他覺得此刻，媽媽是這個世界上最可親的人。當他凝視著媽媽，就覺得很幸福，讓他忍不住想親媽媽一下。

　　他快樂的和伙伴們玩耍著，劃船，跑步，做游戲。

　　他仿佛正在足球場上與人們踢足球，他球踢得特捧。他奔跑著，與人爭奪著每一個球。第一個球進了，第二個也進了，他滿臉是汗，可他的笑也很燦爛。

　　就差最后一個球了……

　　他一腳將球踢了出去，這球飛得很高，當球慢慢落下來時，停在了一雙腳的面前，鏡頭順著球往上移，停在了馬德媽媽的臉上，此時，媽媽的臉突然變了。)

　　耳邊傳來了媽媽的聲音

　　媽媽：馬德，上午寫作業(yè)。

　　媽媽：中午學鋼琴。

　　媽媽：下午練畫畫。

　　…… ……

　　(媽媽喋喋不休的聲音，讓馬德煩燥得捂上了耳朵。)

　　室內(nèi)，日，內(nèi)景。

　　馬德打了個哆嗦，又回到了現(xiàn)實當中，他歪著頭，臉上痛苦極了。他使勁的搓著臉，雙眼呆呆的望著窗外，一臉的羨慕之色。

　　馬德：自由、自由。

　　(馬德的面前又出現(xiàn)了和幾個小伙伴在玩耍的情景，想著想著，他的臉上又浮現(xiàn)了一絲笑容。可一想到媽媽的臉，聽到媽媽的聲音，他的笑容又消失了。一系列的場景掠過，讓馬德的內(nèi)心糾結，最終他決定了一件事。)

　　室內(nèi)，日，內(nèi)景

　　(馬德歪著頭，想了又想，他使勁的想啊想!終于，他臉上露出了笑容。他的目光慢慢移向面前高高的作業(yè)本，他的目光變得堅定起來，最后他拍的合上了作業(yè)本。他靠在椅子上，慢慢合上了眼睛。)

　　室內(nèi)，凌晨

　　馬德在黑夜中睜著眼，他整夜沒有睡，他似乎在等待著什么?有時，他還溜下床，輕輕打開門，看看媽媽的臥室，聽聽媽媽是否熟睡。

　　床邊的鬧鐘指針一圈一圈的轉著，那滴答答聲，就象催眠曲一樣讓馬德入睡，可就在即將入睡時，馬德又醒了過來，然后出神的望著指針。

　　在鬧鐘的指針剛定在5點，離鬧鈴響還有半小時時，他偷偷溜下床，穿好衣服，悄悄打開自己的房門，躡手躡腳的向門口走去。此時，媽媽正熟睡。望著熟睡著的媽媽，馬德內(nèi)心里不由暗自得意，他覺得，自己的計劃就要成功了。

　　可是，意外發(fā)生了……就在馬德轉身的時候，碰翻了身后的花瓶。

　　噼噼啪啪……這響聲讓馬德感覺到就象遇到了十級地震，他痛苦的閉上了眼睛。

　　媽媽從屋內(nèi)邊叫邊沖了出來)見滿地的碎片，她憤怒的瞪著馬德。

　　馬德低著頭，向自己的房間走去。每走一步，他都留戀的向門口望一眼，眼里滿是痛苦的神色。

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