相聲是一種民間說唱曲藝。它以說，學，逗，唱為形式，突出其特點。有關雙人的相聲劇本，歡迎大家一起來借鑒一下！

　　甲：給你出道難題，考考你。說的是……樹上共有十只小鳥，被槍打下來一只，樹上還有幾只小鳥。

　　乙：就這問題？還“給你出道難題”，玩弄傻小子是不是？別說是我，就連三歲的小孩都能回答上來！

　　甲：這么說這道難題你也能回答上來？

　　乙：太簡單了，我……我都不好意思回答這么簡單的問題。你還是重新出一個有點學問的問題吧。

　　甲：別忙，你還是先把這個問題回答了再說。你就大著膽子說吧，在座的觀眾都不會笑話你。觀眾同志們：咱們用掌聲鼓勵鼓勵他，讓他好好的回答這個問題好不好？

　　乙：行啦行啦，各位就別跟著他瞎起哄了。我……說就說吧！你問的是樹上原來有十只小鳥，被槍打下來一只，樹上還剩幾只小鳥，對不對？

　　甲：是啊，就是這個問題。

　　乙：嗨，這誰不知道，一只鳥被打死，其余沒有被打死的鳥，也全給嚇跑了。所以，樹上一只小鳥也沒有了！對不對？

　　甲：哎呀！不簡單啊！今年幾歲啦？

　　乙：二十歲。

　　甲：你瞧，還是傻小子不是？還“連三歲的小孩也能回答上來”呢，你今年都二十歲啦，回答的正確不正確？

　　乙：怎么？我回答的不對嗎？那你說樹上還剩幾只小鳥。

　　甲：我說？我要是在這里把正確答案說出來，不就把你也給教會了？你要是真想長學問，就必須先拜我為師。拜不拜？

　　乙：我……好好，老師，學生向你討教了。你就好好教教我，我這里洗耳恭聽。

　　甲：嗯！這還差不多。我問你，樹上原來有幾只小鳥？

　　乙：十只。

　　甲：用槍打下來幾只？

　　乙：一只。

　　甲：問你樹上還有幾只小鳥對不對？

　　乙：對啊？

　　甲：這么簡單的問題，你聽好了徒弟：10－1=9，樹上還剩九只小鳥。記住了沒有？

　　乙：大伙瞧瞧，瞧我這老師的水平多高，連10－1=9他都能算出來。不簡單，真是不簡單啊！

　　甲：當然了，老師嘛！要是沒水平，還怎么去教你這么聰明的學生？大家說對不？

　　乙：你呀，一邊涼快去吧！就這水平還想當老師？別在這里給我丟人了。大伙瞧瞧，誰才是真正的傻小子？啊？

　　甲：徒弟，不許你在這里誣蔑老師！你要耐心地聽老師講完。那位打鳥的人用的是無聲槍。樹上的其它鳥根本就沒聽見！其余的小鳥能飛跑嗎？

　　乙：瞧瞧，這年頭什么稀罕事兒都有。就連槍都用無聲的。

　　甲：對！你知道動物保護法嗎？打鳥的人敢明目張膽的偷獵小鳥嗎？所以，偷獵者必須偽裝起來，看上去這些人是在樹底下乘涼，或者是拿著工具在管理大樹，實際上他們是醉翁之意不在樹，在于樹上的小鳥。于是這些饞嘴的'偷獵者……懂不懂？

　　乙：啊——這么說我也得考考你。

　　甲：你考吧。

　　乙：說是……樹上共有十只……不，樹上共有九只小鳥，被槍打下來一只，樹上還有幾只小鳥？

　　甲：大伙瞧瞧，我這位學生簡直成了二道販子——算發算賣。只不過他把我原來說的十只小鳥變成了九只……

　　乙：廢話！剛才被你用無聲槍打死了一只，這不就剩九只了嗎？

　　甲：行!有能耐!剛剛跟著老師長了這么點兒學問,馬上就給抖摟出來了。各位觀眾：現在你們該知道什么叫“班門弄斧”了吧？現在你們該知道老虎為啥沒學會上樹了吧？

　　乙：你到底能不能回答上來？我可告訴你，這一次打鳥用的不是無聲槍，是有聲的，“砰——”聲音還挺大的。

　　甲：啊？這一次用的不是無聲槍？

　　乙：對？打鳥的人說，他是這棵大樹的負責人，他有權決定樹上每只小鳥的命運。他之所以要打死那只小鳥，是因為那只小鳥不遵守紀律，打擾了樹底下乘涼者的休息。

　　甲：嗯，要這么說，只要他的槍一響，沒死的鳥肯定會嚇飛。所以，樹上就沒有一只小鳥了。對不？

　　乙：傻小子不是？教教你，聽好了：9－1=8，樹上還剩八只鳥。記住了沒有？

　　甲：你……這人有沒有一點兒常識？其余的鳥聽到槍聲還不趕快逃命，還在那棵樹上等死是不是？成心給我抬杠是不是？

　　乙：別激動，聽我說完。因為那棵大樹孤零零的長在鬧市區，小鳥們也都在那棵樹上做了窩，由于那個地方長期被噪聲污染和空氣污染，小鳥們全都變成了聾子，聽不到槍響。再說，就是有個別鳥兒看到苗頭不對，他們也舍不得離家出逃啊！你說是不？

　　甲：你還別說，還真有點兒道理。要是這么說，我再考考你，說的是……

　　合：樹上共有……八只小鳥，被槍打下來一只，樹上還有幾只小鳥？

　　乙：就知道你還會問這個問題。你以為這次我還回答不上來？告訴你，樹上還剩……我還是先問清楚了：打鳥的人用的是不是無聲槍？

　　甲：不是，那槍有聲音，而且還很響。

　　乙：那些鳥是不是……全是聾子？它們能聽到槍響嗎？

　　甲：那些鳥都不是聾子，一個個都能聽到槍聲。

　　乙：還有，那些鳥……還都會飛嗎？

　　甲：廢話，鳥兒還能不會飛？不會飛能在樹上嘰嘰喳喳的叫喚嗎？行啦，別問那么多啦！那些鳥不但會飛，而且個個都能遠走高飛，“天高任鳥飛”嘛！

　　乙：這可都是你說的？

　　甲：是我說的。樹上共有八只活蹦亂跳的小鳥，有人用槍打下來一只小鳥，槍聲很響，其余的鳥兒也都聽到了，這些鳥兒還都能飛。你快說，現在樹上還剩幾只小鳥。

　　乙：哈哈，這一次，樹上一只小鳥也沒有！全嚇飛了。對不？

　　甲：不對！樹上還剩七只小鳥！

　　乙：大伙兒聽聽,這位是不是傻小子？光知道8－1=7,連小鳥受驚嚇會飛跑都不知道。看來呀,確實該對他好好的進行素質教育了。

　　甲：那你說8－1等于幾？難道8－1就得等于零？咱們讓大伙兒評評理,到底誰是傻小子？

　　乙：喲喲！還不服氣！那你說說其余的七只鳥聽到槍聲，能飛為啥不飛，難道那些鳥都是傻小子？

　　甲：鳥兒不傻,它們早已經習慣了這種殺雞給猴看的把戲。反正輪著誰是誰，不吃白不吃,不撈白不撈。這叫撐死膽大的,嚇跑膽小的,所以它們都不飛。這也是動物的進化,明白嗎？

　　乙：嚯！要是這么說我再考考你：

　　合：樹上共有……七只小鳥，用槍打下來一只，樹上還有幾只小鳥(相互用手指著對方發問)？

　　（完）

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