做人需要懂得感恩,下面是小編為大家帶來的小學生感恩小品劇本,希望大家喜歡。

小學生感恩小品劇本【1】
人物介紹:
陳浩 男 青海玉樹孩子在中山市讀書
娜娜 女 陳浩的朋友
王樂 男 喜歡欺負陳浩
場景介紹:
一教室,寬敞明亮 嶄新的桌椅 黑板
劇本:
(陳浩坐在椅子上,手托著下巴,呆呆著看著遠方。)
(娜娜拿著一張報紙上。看見陳浩)
娜娜:陳浩,你在這里做什么?
(陳浩看了他一眼,又掉頭看著遠方。)
娜娜:(小心翼翼的詢問)是不是想家了啊?
(陳浩點了點頭。)
陳浩:我想奶奶,我想知道她過得好不好!
(娜娜把報紙遞給陳浩)
娜娜:你看,在全國人民的幫助下,青海玉樹重建在順利的進行中!你就放心吧!
陳浩:(搶過報紙,仔細的看。然后抬頭,目光中含著淚水,雙手握拳,大聲的喊道):奶奶,我想你!!青海玉樹我想你!(說完痛哭起來。)
(等會 王樂上 一副闊少的打扮,還一手插著兜。)
王樂:(用手指了指娜娜,又指了指陳浩)誰在這里狼哭鬼嚎的!
娜娜:(走過去拉住王樂)王樂,陳浩想家了!
王樂:(哼的一聲,把臉朝向娜娜)他想家就想唄,老哭什么嘛,我聽見就心煩娜娜:你!
(陳浩拉住娜娜。)
陳浩:(看著王樂)對不起啊,王樂,!我不哭了!
王樂:(哼的一聲)這還差不多!
娜娜:(氣的跺了跺腳)王樂,你怎么可以這樣啊?陳浩大老遠的來我們這里上學,這是緣分啊,要是他的.家里沒有發生災難,我們能在一起讀書嗎?
王樂:(轉身注視著娜娜,語氣陰陽怪氣)哦!這么說和他一起讀書還是我的幸運了!
陳浩:(低下頭,語速比較慢)能和你們一起讀書是我的幸運。
娜娜:那也不能這樣啊!他這樣欺負你,你就忍了啊?
陳浩:(語速慢但是很高昂)我能在這里讀書,我感覺自己很幸福,真的很幸福,比起在地震中失去生命的兄弟姐妹,我是幸運 的,所以我什么樣的委屈都可以受的,我來這里的時候,奶奶告訴我,讓我用一顆感恩的心去對待每個人,我們青海玉樹人,在以后的日子,會永遠銘記祖國的大恩,會永遠銘記全國人民的恩情的!
小學生感恩小品劇本【2】
布景:一張講桌,三套桌椅
人物:教師 學生楊二丫 學生李代娣 學生陳妮
陳唱:咱老百姓,今兒真高興……(上場到座位)
李唱:太陽當空照,花兒對笑……
楊說:昨夜西風凋碧樹,剛下層樓,放眼不見求學路。 當……(誰呀?)張惠妹
楊:哎,特大新聞,特大新聞!班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了!聽說姓候。
陳;這好,剛氣走了一只“羊”,又來個“猴”。
李:管他什么猴呢?就是孫悟空來了,也得把它氣回花果山去。
楊:好!咬牙切齒不放松,立根就在亂班中。千說萬勸主意正,管保誰來誰氣蒙。耶!
老師;:進教室“上課!”
陳:起,起立。
老師:同學們好,請坐。首先自我介紹一下,我是你們新班主任,我姓候。
學生合:“猴”?(哈……嘿……)
老師:安靜,下面請同學們自我介紹一下。
楊:老師她叫陳妮,她叫李代娣。
陳,李:她叫楊二丫。
老師;:難道同學們不知道自己是誰嗎?要別人來介紹。好了,下面我公布一下月考成績吧?楊二丫76、 李代娣67、陳妮49。
陳:啊!今晚又該竹板炒肉絲了。
楊、李:此話怎講?
陳:你們有所不知?每次考完試回到家,80分以下是女子單打,70分以下是男子單打,60分以下是男女混 合雙打。這回我死定了。
老師:不要議論了,認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思,感悟一定要深刻。
老師:好了,把反思讀給大家聽吧?
李:春花秋月知多少,考試何時了。今朝又把試卷發,成績不堪回首書包中。上次余悸今猶在,只是科目 改。問君何時能出頭?恰似一江春水向東流。
陳唱:誰在乎,我的心里有多苦,誰在意,我的明天去何處,成績差,挨過多少白眼,多少皮肉苦。其實 我心里比誰都痛楚。
楊:高分幾時有,無語問青天,不知明天上學府,考試嚴不嚴?我欲發奮圖強,三更聞雞叫,五更挑燈看 ,只可惜,生愚鈍,智不全。又嘆書山題海,也應有恨,誰說我意志不堅,月有陰晴圓缺,生有成績優劣 ,難于上青天。此事古難全,但愿努力后,名在孫山前。
老師:我還沒發牢騷,你們倒發開牢騷了。哎!
唱:我不知道,為什么這樣?學生不是我想象,就是找不到教育的方向,更別說滿懷希望。站在教室里, 淚水在心里,不知該往哪里去? 學生:擠眉弄眼看笑話。
下課鈴聲……
學生:首戰告捷,耶!回家嘍!
老師:夜深人靜的時候,是心煩的時候,心煩的時候不睡覺,學生個個涌上我心頭。
(說:)不行!這幫 小家伙好像和我故意作對,看來,光眼里是不行啦,哎!對了,現在新課程改革,要優化師生關系,嗯! 就這么辦。
楊:哎,誰把地打掃得這么干凈?好有新桌罩,呦,還有椅墊哪?
老師;:上課了,今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看,我手里拿的是兩個完全一樣的梯形, 現在我把談們拼在一起,你看到了什么?
學生:交頭接耳,搞小動作。
老師唱:對面的同學看過來,看過來,我這里講得很精彩。你們先注意看一看。
學生:我左看,右看,上看,下看,怎么也看不明白,來來來來……
老師:哎!沒辦法了?今天就上到這里吧?
陳:不好了,不好了,李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。快看看吧?
和:走
老師:門口迎上,你們都別去,在教室里安心學習,這事交給我。
陳:這回李代娣可慘了,他家那么窮,那什么當醫療費呀? 楊:老師會不會開除他?會不會告訴她媽媽呀?她媽媽可有病呀。
陳:沒準,這老師挺兇的。
和:我們還是為他祈禱吧?
陳唱:我祈禱,李代娣平安回來,雖然受傷,但回來就好。 楊唱:我祈禱,老師能網開一面,千萬不要開除拉倒。
李:灰溜溜走進教室,頭上纏紗布。
老師:面容平靜,好了沒事了,我去取作業本,準備上課。 揚、陳:哎,怎么樣?
李:別提了,老師到了醫院,二話沒說,就跑前跑后幫我找大夫,交醫療費,一句埋怨的話都沒說。看到 我頭上流血,老師哭得像淚人兒,咱們這樣對他也太不仗義了?老師對咱們可是杠杠的。
學生:我們都錯怪她了。
老師:上課!
學生:老師好!
老師:愣神
李唱:老師對不起,不是不愛你,真的不愿意,又讓你傷心。
學生唱:老師對不起,不是為難你,真的不愿意,又讓你生氣。
老師唱:沒關系呀,真的沒關系,至少你們已經認了錯,不必傷心地自我折磨,更不需要太多的承諾,只 要你們努力學習,對于我來講已經足夠,人的一生有許多回憶。合:想到你們我會很甜蜜。
老師:今天我們學一首小詩《愛的詩篇》
老師:愛是山泉
楊:滋潤了多少干涸的心田
老師:愛是雨露
李:孕育了多少幸福的家園
老師:愛是春風
陳:驅去了冬的嚴寒
老師:愛是燈塔
楊:讓心與心的距離不再遙遠
老師:捧出你的心
學生:捧出我的心
老師:用我們的心
學生:用我們的愛
合:去獻給:昨天、今天、明天
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