做人需要懂得感恩，下面是小編為大家帶來的小學生感恩小品劇本，希望大家喜歡。
小學生感恩小品劇本【1】
人物介紹：
陳浩 男 青海玉樹孩子在中山市讀書
娜娜 女 陳浩的朋友
王樂 男 喜歡欺負陳浩
場景介紹：
一教室，寬敞明亮 嶄新的桌椅 黑板
劇本：
（陳浩坐在椅子上，手托著下巴，呆呆著看著遠方。）
（娜娜拿著一張報紙上。看見陳浩）
娜娜：陳浩，你在這里做什么？
（陳浩看了他一眼，又掉頭看著遠方。）
娜娜：（小心翼翼的詢問）是不是想家了啊？
（陳浩點了點頭。）
陳浩：我想奶奶，我想知道她過得好不好！
（娜娜把報紙遞給陳浩）
娜娜：你看，在全國人民的幫助下，青海玉樹重建在順利的進行中！你就放心吧！
陳浩：（搶過報紙，仔細的看。然后抬頭，目光中含著淚水，雙手握拳，大聲的喊道）：奶奶，我想你！！青海玉樹我想你！（說完痛哭起來。）
（等會 王樂上 一副闊少的打扮，還一手插著兜。）
王樂：（用手指了指娜娜，又指了指陳浩）誰在這里狼哭鬼嚎的！
娜娜：（走過去拉住王樂）王樂，陳浩想家了！
王樂：（哼的一聲，把臉朝向娜娜）他想家就想唄，老哭什么嘛，我聽見就心煩娜娜：你！
（陳浩拉住娜娜。）
陳浩：（看著王樂）對不起啊，王樂，！我不哭了！
王樂：（哼的一聲）這還差不多！
娜娜：（氣的跺了跺腳）王樂，你怎么可以這樣啊？陳浩大老遠的來我們這里上學，這是緣分啊，要是他的.家里沒有發生災難，我們能在一起讀書嗎？
王樂：（轉身注視著娜娜，語氣陰陽怪氣）哦！這么說和他一起讀書還是我的幸運了！
陳浩：（低下頭，語速比較慢）能和你們一起讀書是我的幸運。
娜娜：那也不能這樣啊！他這樣欺負你，你就忍了啊？
陳浩：（語速慢但是很高昂）我能在這里讀書，我感覺自己很幸福，真的很幸福，比起在地震中失去生命的兄弟姐妹，我是幸運 的，所以我什么樣的委屈都可以受的，我來這里的時候，奶奶告訴我，讓我用一顆感恩的心去對待每個人，我們青海玉樹人，在以后的日子，會永遠銘記祖國的大恩，會永遠銘記全國人民的恩情的！
小學生感恩小品劇本【2】
布景：一張講桌，三套桌椅
人物：教師 學生楊二丫 學生李代娣 學生陳妮
陳唱：咱老百姓，今兒真高興……（上場到座位）
李唱：太陽當空照，花兒對笑……
楊說：昨夜西風凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學路。 當……（誰呀？）張惠妹
楊：哎，特大新聞，特大新聞！班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了！聽說姓候。
陳;這好，剛氣走了一只“羊”，又來個“猴”。
李：管他什么猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。
楊：好！咬牙切齒不放松，立根就在亂班中。千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶！
老師;：進教室“上課！”
陳：起，起立。
老師：同學們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。
學生合：“猴”？（哈……嘿……）
老師：安靜，下面請同學們自我介紹一下。
楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。
陳，李：她叫楊二丫。
老師;：難道同學們不知道自己是誰嗎？要別人來介紹。好了，下面我公布一下月考成績吧？楊二丫76、 李代娣67、陳妮49。
陳：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。
楊、李：此話怎講？
陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混 合雙打。這回我死定了。
老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。
老師：好了，把反思讀給大家聽吧?
李：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。上次余悸今猶在，只是科目 改。問君何時能出頭？恰似一江春水向東流。
陳唱：誰在乎，我的心里有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實 我心里比誰都痛楚。
楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴？我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看 ，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣 ，難于上青天。此事古難全，但愿努力后，名在孫山前。
老師：我還沒發牢騷，你們倒發開牢騷了。哎！
唱：我不知道，為什么這樣？學生不是我想象，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。站在教室里， 淚水在心里，不知該往哪里去？ 學生：擠眉弄眼看笑話。
下課鈴聲……
學生：首戰告捷，耶！回家嘍！
老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個涌上我心頭。
（說：）不行！這幫 小家伙好像和我故意作對，看來，光眼里是不行啦，哎！對了，現在新課程改革，要優化師生關系，嗯！ 就這么辦。
楊:哎，誰把地打掃得這么干凈？好有新桌罩，呦，還有椅墊哪？
老師;：上課了，今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看，我手里拿的是兩個完全一樣的梯形， 現在我把談們拼在一起，你看到了什么？
學生：交頭接耳，搞小動作。
老師唱：對面的同學看過來，看過來，我這里講得很精彩。你們先注意看一看。
學生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，來來來來……
老師：哎！沒辦法了？今天就上到這里吧？
陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。快看看吧？
和：走
老師：門口迎上，你們都別去，在教室里安心學習，這事交給我。
陳：這回李代娣可慘了，他家那么窮，那什么當醫療費呀？ 楊：老師會不會開除他？會不會告訴她媽媽呀？她媽媽可有病呀。
陳：沒準，這老師挺兇的。
和：我們還是為他祈禱吧?
陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。 楊唱：我祈禱，老師能網開一面，千萬不要開除拉倒。
李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。
老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業本，準備上課。 揚、陳：哎，怎么樣？
李：別提了，老師到了醫院，二話沒說，就跑前跑后幫我找大夫，交醫療費，一句埋怨的話都沒說。看到 我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義了？老師對咱們可是杠杠的。
學生：我們都錯怪她了。
老師：上課！
學生：老師好！
老師：愣神
李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不愿意，又讓你傷心。
學生唱：老師對不起，不是為難你，真的不愿意，又讓你生氣。
老師唱：沒關系呀，真的沒關系，至少你們已經認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只 要你們努力學習，對于我來講已經足夠，人的一生有許多回憶。合：想到你們我會很甜蜜。
老師：今天我們學一首小詩《愛的詩篇》
老師：愛是山泉
楊：滋潤了多少干涸的心田
老師：愛是雨露
李：孕育了多少幸福的家園
老師：愛是春風
陳：驅去了冬的嚴寒
老師：愛是燈塔
楊：讓心與心的距離不再遙遠
老師：捧出你的心
學生：捧出我的心
老師：用我們的心
學生：用我們的愛
合：去獻給：昨天、今天、明天
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