甲：同志們，最近我犯了大錯誤，錯的不可饒恕。我先自我檢討，我錯了。
乙：同學們，最近我也犯了同樣的錯誤，我的錯誤錯的太離譜。我也先自我檢討，我錯了。
甲、乙：（相擁而泣）我錯了。
甲：（分開）你錯哪了？
乙：我的錯，多的沒法說，舉一例，是一錯；舉二例，還是錯。說的再多，無非是學習惹的禍。
甲：你把我班咋了。
乙：班長莫生氣，讓我慢慢說來。原來系里不是發下了一個通知說要評選出模范先進班級嗎，可你知道的'我班的整體水平是不咋的，于是我緊急動員班上的學生，一定要在學習上狠下功夫……
甲：噯，這是好事呀！
乙：誰知一年以后，系里拿獎學金的最多，報了英語四級的全過，平時練習做的基本不錯，書本運用自如那更是拿手貨；另外每每上課也都是高朋滿座，各個也正在履行考研的承諾。
甲：（感慨）真心付出得到回報的結果。（對乙）你沒有錯，我錯了，你說我身為一班之長，我平時干嘛非要逼著他們去參加什么比賽。而且不賽不知道，一賽嚇一跳，每次大賽班上同學都占頭鰲，而我只能站在一邊戴綠帽。
乙：班長，我錯了。我錯就錯在我干嘛要讓他們以學習為重，參與各項活動豈不好，既鍛煉了身體，又靈活了頭腦。學習再好，也沒有生命的本錢重要。總之，我錯了。
甲：你沒錯，真的，是我錯了。不是有“學習不刻苦，不如買紅薯，不信瞧你爹，從小二百五”之說。作為學生就是要主抓學習，不愛學習的學生不一定是好學生，不學習的學生一定不是好學生。參加業余活動，那權當休閑娛樂罷了。總之，我錯了。
乙：我錯了，我錯就錯在我誤人歧途。
甲：我錯了，我錯就錯在我迷失方向。
乙：（糊涂）班長，可是我有一件事，我一直弄不明白，我到底錯哪了？？
甲：（糊涂）哎，你一說，我也在想：我錯了嗎，那我為什么錯了？？
甲、乙：看來我倆回去是要寫份檢討書了。唉，我錯了！（鞠躬，下）
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