劇本是一種文學體裁，是戲劇藝術創作的文本基礎，編導與演員根據劇本進行演出。與劇本類似的詞匯還包括腳本、劇作等等。它是以代言體方式為主，表現故事情節的文學樣式。下面是相聲的劇本2人版校園，請參考！
相聲劇本2人版校園
甲：親愛的同學們。
乙：親愛的老師們。
合：大家好!
甲：今天咱們倆人合說一段相聲，希望大家喜歡。
乙：這個相聲主要講究的是說、學、逗、唱，目的就是要讓觀眾朋友們體會藝術帶來的快樂。
甲：沒錯!相聲的內容呢，大多都跟現實生活有關系。
乙：那你就跟在座的同學們說說看，你在生活中發現什么?
甲：我現在發現啊，現在的女生，跟過去不一樣。
乙：那倒是，現在的很多的女生打扮得花枝招展，特別的漂亮。
甲：我是看不慣。
乙：這怎么看不慣呢?
甲：現在的女生的化妝我就看不慣。
乙：那你倒是說說，怎么看不慣?
甲：哎呀，現在的女生的化妝，那叫什么玩意兒，這是?這臉畫得人不像人，鬼不像鬼，整個一白骨精這是。
乙：有那么嚴重嗎?
甲：她們要都是白骨精，那我就成孫猴子。
乙：好嘛!這是現實生活中的一出戲。
甲：什么戲啊?
乙：孫悟空三打白骨精。
甲：(推開乙)說什么啊你?你不信的'話，你過去認識的那些女同學，你看看現在的模樣，我保證你認不出來。
乙：不可能的事兒嘛!
甲：那我就現場舉個例子。
乙：你說吧!
甲：我之前認識一個女同學，她是跟我同班的。
乙：哦，那她長得怎么樣啊?
甲：不怎么樣，斯斯文文的，戴著一副眼鏡，感覺就是一個普通的學生。
乙：哦，那現在怎么樣?
甲：變樣!
乙：是嗎?
甲：畢業以后，她的形象發生很大的變化。
乙：什么變化啊?
甲：過去她戴著一副眼鏡，現在改成隱形眼鏡;過去她不太喜歡化妝的，現在開始化妝。
乙：哦，那人家是女孩子嘛，愛美是她的天性嘛!
甲：她這么一化妝要不作個自我介紹，我還真認不出來。
乙：嚯!好嘛!真所謂女大十八變，越變越好看。
甲：我還發現現在的女生在社會上出現另外一種現象。
乙：哦，什么現象啊?
甲：早戀的女生實在太多。
乙：沒錯!這的確是一個十分嚴重的問題啊!
甲：家長最反對的就是這個。
乙：的確如此!
甲：但想想她們都是女孩子嘛，都有自尊心。是打又打不得，罵又罵不得。
乙：那該怎么辦啊?
甲：還能怎么辦?只好磨破嘴皮子跟她們講道理唄。
乙：哦，也只能這樣。
甲：可她們都聽不進去，反過來她們說得比家長還有道理呢!
乙：是嗎?
甲：可不是嘛!她們現在還流行這么一段話。
乙：哦，什么話啊?
甲：幼兒園女生不戀愛，祖國的花朵最可愛;小學女生不戀愛，這人根本不懂愛;初中女生不戀愛，說明這人不實在;高中女生不戀愛，這人思想有障礙;大學女生不戀愛，這一輩子沒人愛。
乙：什么亂七八糟的這個?有你那么說話的嘛?
甲：那行，那我再問你一個問題。你覺得過去的女生，她們吃飯的時候應該是什么樣子的呢?
乙：那當然是細嚼慢咽啊。
甲：現在不對咯!
乙：怎么不對?
甲：現在的女生我用倆字來形容。
乙：哪倆字啊?
甲：能吃!
乙：哦，那你就跟大伙兒說說，怎么個能吃法?
甲：有一天放學，我在想反正第二天休息，我就出去逛一圈。
乙：上哪兒逛?
甲：步行街。
乙：哦，那邊兒熱鬧。
甲：我和倆女生一起下的車，下車我就看到她們倆立馬就找地方吃去。
乙：這不是肚子餓嗎?
甲：那也不能那樣兒啊?
乙：哪樣兒啊?
甲：你要知道現在的女生比咱們男生還要能吃啊!
乙：是嗎?
甲：那倆女生是從肯德基吃到麥當勞，最后吃到一家西餐廳。
乙：那么能吃啊?
甲：我逛音像制品店逛一個多鐘頭。
乙：一個多鐘頭就只逛一家啊?
甲：逛三家。
乙：那還差不多呢!
甲：等到我從音像制品店里出來，再走到那家西餐廳門口一看。
乙：看到什么沒有?
甲：你還別說，那倆女生還在餐廳里面啃著匹薩餅呢!
乙：還在吃啊?
完!
【相聲的劇本2人版校園】相關文章：
1.校園相聲的劇本
本文來源：http://www.nvnqwx.com/wenxue/juben/1849449.htm