時間：一個星期天的上午地點：家里、五一路、八一七路、福新中路人物 ：小兵 爸爸 小倩姐 小天哥第一場 一項特殊作業地點：家里 (幕啟) 小兵：(邊埋頭作業邊對爸爸說)爸爸，這周老師布置我們一項特殊的“作業”——“‘啄木鳥’行動。”

　　爸爸：“啄木鳥”行動？ 小兵：也就是做一項調查錯別字的作業。

　　爸爸：哦，你們要給“錯別字”治病，這項作業布置的好啊，你準備怎樣完成呢？

　　小兵：我想約上小天哥、小倩姐一起上街看看廣告牌、店名等，看看有沒有錯字、別字。

　　爸爸：那你就給小天哥、小倩姐打電話吧？

　　小兵：(做完作業，拿起電話)小天哥，我是小兵，有空嗎，我想約你一起上街看廣告牌，看看有沒有錯別字，我在五一路等你，好嗎？ 小天哥：上街查錯別字，有意思，你老師布置的作業，我去。

　　小兵：(拿起電話，打電話給姐姐)我是小兵，有空沒，我和小天想約你一起上街看廣告牌，看看有沒有錯別字，我們在五一路等你，好嗎？

　　小倩姐：我有點不感興趣，沒意思，我不去。

　　小兵：去吧，中午我請你們吃頓飯。

　　小倩姐：(無可奈何)那好吧！

　　小兵：(穿上衣服，拿上紙、筆準備出門)爸，我走了。

　　(幕落) 第二場 “啄木鳥”行動地點：五一路 (幕啟) (小兵與小天哥在約定地點上會合) 小天哥：怎么回事，小倩姐還不來，我都等不及了。(扶著自行車，跺著腳) 小兵：不急，我們邊看邊等吧！

　　小兵：(一抬頭，看到先施商場對面的一座未竣工的`大樓上懸掛“永遠的市中星”的廣告牌，指著廣告牌)哥，你看“永遠的市中星”，錯了。

　　小天哥：這又沒錯。

　　小兵：你看，這“星”字那里沒錯，“星”應該是中心的“心”。

　　小天哥：廣告可以這樣寫吧，可能是他們故意用的“別字”？

　　小兵：(拿出本子把別字記下)“別字”？也要記下。

　　小天哥(張望著，尋找小倩姐)：怎么小倩姐還不來，難道她要失約？

　　小兵：那我們就順著她來的方向走，一邊繼續尋找，兩頭不誤。

　　(折往八一七路) 小天哥：(手指著一家時裝店。店名為“艾酷”)看，“艾酷”，我可找到一個別字。

　　小兵(點點頭)：嗯！是個錯字。

　　小倩姐：(氣喘噓噓地上)你們找到幾個錯別字呢？

　　小天哥：(指著店名為“艾酷”時裝店)嘍。

　　小倩姐：對，應該是“愛”，不是“艾”。

　　小倩姐：看，這里有個“福興裝潢店”，這個“潢”字，我怎么就在這里見過，我在其它地方看到的都是“璜”，錯了吧？

　　小天哥：(托托他的近視鏡，一臉疑問)那可不一定，我看到底誰錯，還得回去查查字典。

　　小倩姐：好吧，回去查查字典再說。

　　小兵：今天，我們都有一點小收獲，每人都發現了一個，算平分秋色呢，午飯我請了，我媽在家準備呢，現在我們往回走，看看還有沒有錯字、別字這些不規范的字。

　　小倩姐：好，看誰還能發現。

　　小天哥：嘿，又讓我發現了。

　　小倩姐(四處張望)：在哪？

　　小兵(眼睛在“城市監察”處盯住了)：小天哥，是不是“城市監察”的“監”。

　　小天哥：它一會兒簡體，一會兒繁體，也是不規范??！

　　小倩姐：是啊！

　　(幕落) 第三場 討論地點：家里 (幕啟) (三人按鈴上，爸爸開了門) 三人：爸媽、大姨、大姨夫，我們回來了。

　　爸爸：有收獲嗎，小伙兒，哥們、姐們？

　　小天哥：收獲是有收獲，不過，我們的工作還未結束了。

　　小倩姐：小兵，拿字典。

　　小兵：(進屋拿上字典，三人湊上，找到“潢”和“璜”)裝潢的“潢”，不是“裝潢”?！拌笔侵敢环N玉。那么，街上的“福興裝璜店”都錯了，我們怎么都沒分辨出。

　　小兵、小天哥、小倩姐：(相互對視)都是“錯別字”惹的禍。明天，我們要告訴老師與同學，讓同學們都能注意。

　　爸爸：(進屋)收獲不小吧？

　　小兵：有點小收獲，發現了一些錯字、別字等不規范字。

　　小天哥：它提醒我們以后要多注意、多觀察，多發現、多辨別。

　　小倩姐：其實啊，不僅在街上，在廣告牌上，就是電視上以及其他方面都會發現錯字、別字等不規范字，我們可別也在平時的作業生產“錯別字”。

　　爸爸：是啊！今天可是有收獲！

　　(幕落)

【“啄木鳥”行動小品劇本】相關文章：

1.小品劇本：喜劇小品

2.小品劇本

3.小品劇本《還錢》

4.班會小品劇本

5.《相遇》小品劇本

6.小品劇本《的哥》

7.城管小品劇本

8.小品《尋根》劇本