一、活動目標
1、教育學生從小養成講文明、懂禮貌的好習慣。
2、培養學生從小具有高尚的道德情操，學會關心他人、幫助他人。
3、爭當文明少先隊員。
二、活動準備
1、排練好演出的節目。
2、制作好課件。
3、每名隊員剪好一只紅帆船。
三、活動過程
（一）隊會開始儀式。
1、中隊長宣布《爭做文明小天使》主題隊會現在開始。
2、整隊，各小隊報告人數。
3、中隊長整隊后向中隊輔導員報告（行隊禮）：“報告輔導員，本中隊原有隊員36人，實到36人。《爭做文明小天使》主題中隊會準備工作已經做好，請允許我們開始活動。報告完畢。”
中隊輔導員（行隊禮）：“接受你的報告，同意你們開展活動，并預祝你們活動成功！”
中隊長：“謝謝輔導員！”
4、出旗，敬禮；禮畢。
5、唱隊歌，坐下。
（二）活動展開。
主持人甲：我們是跨世紀的雛鷹。
主持人乙：是建設祖國的接班人。
主持人甲：我們現在應當為祖國的精神文明建設添光彩，做文明小天使。
主持人乙：播灑文明的種子，讓文明之花處處盛開。讓我們走進校園看一看。
主持人甲（播放幻燈片）：瞧，我們的校園郁郁蔥蔥，花草樹木處處可見。
主持人乙：樹木是我們人類的朋友，在我們栽下它們的同時，我們應該保護它們健康成長。
主持人甲：而有的人，卻沒有這樣做。請欣賞春光小隊的表演。（情境表演。）
2、一男生（站起來）：我們環保小隊也有話要說。（環保小隊的男女兩名代表走上臺）
男生：（放地球的幻燈圖片）同學們，看，這是我們生長的地方——地球，說圓不圓，是一個橢圓形的球體，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里邊蘊藏著煤炭、黃金、白銀等各種豐富的礦產，表面是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
女生：地球上生長萬物，養育著億萬人類，但人類沒有善待地球，每年砍伐二百萬公頃樹林，生態環境惡化。地球的上空的臭氧層已遭到破壞致使全球氣候變暖，給人類和全球生態系統帶來許多災難。隊員們請看（播放環境遭受破壞的幻燈片）。看了這些圖片，你有什么想說的？（指名學生發言，說說各自的`看法。）
女生：讓我們再回到校園里去看一看。（播放校園整潔的圖片）看到我們美麗整潔的校園，你又有什么想說的？你準備怎么做？（指名學生說說想法及做法。）
男生：地球是我們的，她需要我們每人去關心她，愛護她。
女生：周圍環境需要人人來保護。我們小朋友首先應當做到不亂扔果皮和紙屑。如果看到地上有廢紙就撿起來，扔到清潔箱內。看到別人亂扔，應當勸告他們。這樣，我們周圍的環境才能干凈。
主持人甲：是啊，生活在清潔的衛生的環境里，我們才能心情舒暢地學習、工作和生活。
主持人乙：看，我們的校園多美。下課了同學們都去操場上活動，咦，乒乓球臺那兒生了什么事？讓我們去看看吧。（情境演示打乒乓球。）
①白鴿小隊的四名男生表演下課后在乒乓球臺邊掙搶而玩不成的經過。
一女生：他們四個玩得開心嗎？怎樣才能玩得開心？
（隊員個別發言，發表各自見解。）
女生：剛才隊員們說的你們同意嗎?請你們以后按大家說的去做。
②四名男生表演相互謙讓，開心地打乒乓球。
表演結束后，四人齊：要互相謙讓，才能玩得開心。
主持人甲：在校園里，我們要爭做文明的小天使，那么要校外呢？請聽快樂大隊給大家帶來的故事《小龍和佳佳》。
①快樂小隊的三名隊員演講故事《小龍和佳佳》。
②快樂小隊的代表：隊員們，聽了這個故事，你明白了什么？（隊員們自由發言。）
③快樂小隊的代表：大家說得對！讓我們來念一念這首兒歌。（播放幻燈：乘車船，要買票，不爭搶，不吵鬧，主動讓座思想好，幫助老幼風格高。）
主持人乙：接下來為大家展示的是愛心小隊。
（三句半表演《共創文明新天地》。）
主持人甲：少先隊員們，我們應該從小講文明，懂禮貌，學做文明的小天使。
主持人乙：讓我們揚起文明的風帆，描繪出美好的明天！
（貼帆船：全中隊少行隊員按次序將帆船粘在主題旁，拼成一朵文明花。）
主持人甲：在這個文明的社會中，人人都要從小講文明，有禮貌。
主持人乙：讓我們一起唱響《咱們從小講禮貌》，把言語融入行動之中。
（隊員們起立，齊唱《咱們從小講禮貌》。）
（三）輔導員講話。
隊員們，人們常把少年兒童比做祖國的花朵。那么，我們每一位隊員就是綻開在校內外的一朵朵絢麗的小花，美化了校園，美化了社會。隊員們，讓我們揚起文明的翅膀，向著共同的理想前進吧！
（四）呼號。
（五）退旗敬禮，禮畢。
（六）中隊長宣布活動結束。
四、活動鞏固與延伸
1、出一期文明新風贊的黑板報專刊。
2、設立文明行為光榮榜及不文明行為舉報箱。
3、成立“紅領巾星期六行動”小隊。
附：活動資料
1、春光小隊的表演。
①情境演示：（一個同學戴著表示梧桐樹的頭飾，滿臉痛苦的神色，沖入場中。）
梧桐：醫生，醫生，你在哪兒？
醫生：（穿著白大褂的醫生上場）咦，小梧桐，你怎么啦？
梧桐：（哭喪著臉）我的手臂斷了，可痛死我了。醫生，幫幫我！
醫生：（拿出繃面為梧桐包扎）這到底是怎么回事，小梧桐？
梧桐：昨天下午，幾個同學在操場上玩。他們隨手把書包往我手臂上一掛。你看，我的手臂還這么細小，怎么能承受書包的重量？結果，就……就斷了。
醫生：你這種骨折，會造成你根部的養分難以輸送到你的手臂——樹枝，樹枝就要枯萎。你要好好養傷才是。
梧桐：我還算好。柳樹姐姐可糟了。她的頭發都快被小朋友拔光了。（梧桐拉出躲在人群中的柳樹）
柳樹：（雙手抱頭，哭訴）這幾天，一群小朋友玩解放軍打壞蛋的游戲。他們扯下我的頭發做帽子戴。害得我沒有葉綠素不能完成光合作用，渾身一點力都沒有。嗚……還當解放軍呢，連愛護樹木都做不到！
梧桐：對啊，我們愿意和你們人類做朋友，可你們為什么不喜歡我們呢？沒有我們樹木，你們可不行。（梧桐進述綠化對人類的貢獻）
②指導行為。
醫生：同學們，聽了小梧桐的話，我們知道了樹木和人類的密切關系。作為校園主人的我們該怎么做呢？（隊員們各自發表見解。）
③梧桐、柳樹、醫生（齊說）：以后，我們要愛護花草樹木，做樹木的好朋友。
2、三句半《共創文明新天地》
甲：星期天正是好天氣， 乙：愛心小隊聚一起。
丙：商量什么大事情？ 丁：先保密！
甲：愛心小隊開完會。 乙：三三兩兩走出去。
丙：他們跑到哪里去？ 丁：你別急！
甲：你看新村里弄里， 乙：是誰打掃又護綠？
丙：就是愛心小隊的隊員們， 丁：真積極！
甲：幫助軍屬老奶奶， 乙：隊中們做飯又洗衣。
丙：奶奶激動得直夸獎， 丁：謝謝你！
甲：在繁華的街道旁， 乙：飄著鮮紅小隊旗。
丙：那是文明宣傳崗， 丁：好風氣！
甲：探望生病的小伙伴， 乙：關心健康和學習。
丙：不讓一個人掉隊， 丁：步伐齊！
甲：不忘邊疆小朋友， 乙：省下零錢買文具。
丙：寄封信兒給他們， 丁：表心意！
甲：愛心小隊到哪里， 乙：哪里就有好風氣。
丙：快到愛心小隊來， 丁：出份力！
甲：少先隊員手拉手， 乙：共創文明小天地。
丙：陽光雨露十六大， 丁：更美麗！
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