尊師重教亙古不變 知識為人類開辟了認(rèn)識世界、通往宇宙之路,而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門.教師的工作沒有轟轟烈烈的場面。下面是小編收集的《尊師重道》原文,希望大家喜歡!
【季羨林《尊師重道》原文】
《禮記學(xué)記》說:“凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難。師嚴(yán),然后道尊;道尊,然后民知敬學(xué)?!编嵭ⅲ骸皣?yán),尊敬也。尊師重道焉?!睆哪且院?,“尊師重道”這句話,就廣泛流行于神州大地。這也確實(shí)反映了中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)方面,不只是停留在字面上。
先師陳寅恪先生在《王觀堂先生挽詞序》中說:“吾中國文化之定義,具于《白虎通》三綱六紀(jì)之說,其意義為抽象理想最高之境,猶希臘柏拉圖所謂Edos者?!薄傲o(jì)”中之一紀(jì)即為師長。可見尊師也屬于抽象理想最高之境,是中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的一個(gè)組成部分,絕不可等閑視之。
我并不是說,西方國家不尊重師長。然而同中國比較起來,猶如小巫見大巫,迥手不侔矣。因此,誰要是想找一個(gè)尊師重道的大國,他必須到中國來。
尊師重道的傳統(tǒng),在中國流傳了幾千年。到了十年空前浩劫期間,遭到了毀滅性的破壞。撥亂反正以后,雖有所恢復(fù),然而已非昔比了。好學(xué)深思之士,關(guān)心我國文化教育發(fā)展的前途,惄然憂之。
現(xiàn)在,童宗盛先生編選了這一部《最可敬的人——中國大學(xué)校長憶恩師》。這雖然只能說是尊師重道的一個(gè)方面,然而其意義是絕不能低估的。如果我說,童宗盛先生是頗有一點(diǎn)“挽狂瀾于既倒”的勁頭的,這恐怕絕非過譽(yù)吧。我相信,全國有識之士,承認(rèn)尊師重道的必要性的人,關(guān)心中華文化教育發(fā)展的人,志在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的人,會歡迎這一部書的。因此,我懷著愉快而又渴望的心情,寫了這一篇短序。
1993年6月30日
(此文為《最可敬的人——中國大學(xué)校長憶恩師》一書序言)
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