完成學業(yè)嘗試回國

　　精神是苦悶的，形勢是嚴峻的;但是我的學業(yè)仍然照常進行。

　　在我選定的三個系里，學習都算是順利。主系梵文和巴利文，第一學期，瓦爾德施米特教授講梵文語法，第二學期就念梵文原著《那羅傳》，接著讀迦梨陀娑的《云使》等。從第五學期起，就進入真正的Seminar(討論班)，讀中國新疆吐魯番出土的梵文佛經(jīng)殘卷，這是瓦爾德施米特教授的拿手好戲，他的老師H.呂德斯(H.Lüders)和他自己都是這方面的權威。第六學期開始，他同我商量博士論文的題目，最后定為研究《大事》(Mahāvastu)偈陀部分的動詞變化。我從此就在上課教課之余，利用一切可利用的時間，啃那厚厚的三大冊《大事》。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后不久，我的教授被征從軍。已經(jīng)退休的西克教授，以垂暮之年，出來代替他上課。西克教授真正是誨人不倦，第一次上課他就對我鄭重宣布：他要把自己畢生最專長的學問，統(tǒng)統(tǒng)地毫無保留地全部傳授給我，一個是《梨俱吠陀》，一個是印度古典語法《大疏》，一個是《十王子傳》，最后是吐火羅文，他是讀通了吐火羅文的世界大師。就這樣，在瓦爾德施米特教授從軍期間，我就一方面寫論文，一方面跟西克教授上課。學習是順利的。

　　一個副系是英國語言學，我也照常上課，這些課也都是順利的。

　　專就博士論文而論，這是學位考試至關重要的一項工作。教授看學生的能力，也主要是通過論文。德國大學對論文要求十分嚴格，題目一般都不大，但必須有新東西，才能通過。有的中國留學生在德國已經(jīng)待了六七年，學位始終拿不到，關鍵就在于論文。章用就是一個例子，一個姓葉的留學生也碰到了相同的命運。我的論文，題目定下來以后，我積極寫作，到了1940年，已經(jīng)基本寫好。瓦爾德施米特從軍期間，西克也對我加以指導。他回家休假，我就把論文送給他看。我自己不會打字，幫我打字的是邁耶(Meyer)家的大女兒伊姆加德(Irmgard)，一位非常美麗的女孩子。這一年的秋天，我天天晚上到她家去。因為梵文字母拉丁文轉寫，符號很多，穿靴戴帽，我必須坐在旁邊，才不致出錯。9月13日，論文打完。事前已經(jīng)得到瓦爾德施米特的同意。10月9日，把論文交給文學院長戴希格雷貝爾(Deichgrber)教授。德國規(guī)矩，院長安排口試的日期，而院長則由最年輕的正教授來擔任。戴希格雷貝爾是希臘文、拉丁文教授，是剛被提升為正教授的。按規(guī)矩本應該三個系同時口試。但是瓦爾德施米特正值休假回家，不能久等，英文教授勒德爾(Roeder)卻有病住院，在1940年12月23日口試時，只有梵文和斯拉夫語言學，英文以后再補。我這一天的日記是這樣寫的：