記承天寺夜游閱讀答案15篇

　　在學習和工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的記承天寺夜游閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

記承天寺夜游閱讀答案1

　　①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

　　（小題1）解釋下面句中劃線的詞。(4分)

　　⑴月色入戶： 。

　　⑵念無與為樂者： 。

　　⑶遂至承天寺： 。

　　⑷懷民亦未寢： 。

　　（小題2）用現代漢語翻譯下列句子。(4分)

　　⑴庭下如積水空明。

　　⑵但少閑人如吾兩人者耳。

　　（小題3）填空。(5分)

　　⑴本文描寫景色的句子主要是第 句，此處描寫的景色可用□□□□這四個字來概括其特點。(3分)⑵這篇文章運用了 的表現手法來表達作者 的心境。(2分)

　　（小題4）《記承天寺夜游》中，作者自嘲是“閑人”，你認為他是“閑人”嗎?為什么?

答案

　　（小題1）⑴門 ⑵考慮、想到 ⑶于是（就） ⑷睡覺

　　（小題1）⑴月光照在院中，如水一般清明澄澈。⑵只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。

　　（小題1）⑴ ④ (2分) 示例：空明澄澈（疏影搖曳、似真似幻）(1分) ⑵借景抒情（托物言志、寓情于景）(1分) 曠達（豁達、樂觀；貶謫悲涼、人生感慨、賞月喜悅、漫步悠閑。） (1分)

　　（小題1）示例：不是(1分)，①這里的“閑”是指不追逐名利、超脫而有情趣的意思（指內心郁悶、自嘲自解的心態）(1分) 是(1分)，他具有閑情逸致的心態(1分)。

　　解析（小題1）本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。

　　（小題1）本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。

　　（小題1）本題是一道綜合題。根據第4句的內容來概括景色的特點，根據第5句的內容來分析表現手法以及作者的心境。

　　（小題1）本題考查學生理解文章內容的能力。根據文章的寫作背景以及文章的內容來理解即可。

記承天寺夜游閱讀答案2

　　【一】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　1.解釋下列句子中加點的詞

　　①念無與為樂者 念（ ）

　　②相與步于中庭 步（ ）

　　2.用現代漢語翻譯句子

　　庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也

　　3.文人雅士，善借月抒懷“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引發李太白思鄉之苦;“無言獨上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動李后主亡國之痛;此文中，蘇東坡如何巧喻月色?又表達了怎樣的心情呢?

　　【二】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行?念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

　　1、將文章中空缺的語句填寫在下面橫線上。

　　2、用“/”標示下列語句朗讀的語意停頓。

　　蓋竹柏影也 。

　　3、把下列句子翻譯成現代漢語。

　　①解衣欲睡，月色人戶，欣然起行

　　②但少閑人如吾兩人耳

　　4、作者在文中為我們描繪出一個怎樣的世界?表現了作者怎樣的心境?

　　①作者描繪的世界：

　　②作者的心境：

　　【三】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷明懷明亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

　　1.解釋下列加點的詞語在文中的意思。

　　(1)月色入戶，欣然起行 ( )

　　(2)念無與為樂者 ( )

　　(3)庭下如積水空明 ( )

　　2.翻譯句子

　　(1)但少閑人如吾兩人耳

　　(2)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

　　3.“閑人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境?

【附答案】：

　　【一】1、念：考慮、想到 步：散步、漫步

　　2、月光照在院中，如積水一般清明澄澈，水中藻、荇交錯縱橫，原來是竹子和松柏的影子。

　　3、文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇(答將月色比喻成一泓空明的積水即可給分);表達了作者復雜微妙的心情：既有郁郁不得志的悲涼，又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等(答出如何巧喻月色)

　　【二】1、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫

　　2、蓋/竹柏影也

　　3、①(我)脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進窗戶(十分優美)，我高興地起來走出戶外 ②只是缺少像我倆這樣的閑人啊

　　4、①空明澄澈，疏影搖曳;似真似幻的芙妙境界②自我排遣的曠達(或雖遭貶謫依然曠達

　　【三】1.高興地 。想 。 形容水的澄澈

　　2.只是缺少像我們倆這樣的清閑的人罷了

　　3.貶謫的悲涼 人生的感慨 賞月的欣喜 漫步的悠閑

記承天寺夜游閱讀答案3

　　一、基礎部分

　　1．《記承天寺夜游》選自《_________________》，作者_______________，字____________，號_________________。北宋_______家，_______家。和父親_______、弟弟_________________同列于“唐宋八大家”，合稱“_______________”。

　　2．下列加粗的詞解釋有誤的一項是（ ）

　　A．五色交輝（交相輝映） 曉霧將歇（消散）

　　B．夕日欲頹（墜落） 沉鱗競躍（爭相跳）

　　C．月夜入戶（窗戶） 未復有能與其奇者（和）

　　D．相與步于中庭（共同，一起） 但少閑人（只是）

　　3．翻譯句子。

　　（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

　　（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。

　　（3）念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。

　　（4）但少閑人如吾兩人者耳。

　　（一）閱讀下列文段，完成4——8題。

　　答謝中書書

　　陶弘景

　　山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

　　4．“書”的'意思是________，“答謝中書書”的意思是____________________________。

　　5．找出統領全文的句子。

　　6．下邊兩個句子各用了什么修辭手法？

　　（1）高峰入云，清流見底。

　　（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。

　　7．本文分_______層，寫出各層大意。

　　8．寫出作者所要表達的思想感情。

　　（二）閱讀下列文段，完成9——12題。

　　記承天寺夜游

　　蘇 軾

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

　　9．找出文中的比喻句、擬人句、反問句。

　　10．把全文劃為三層，并寫出各層大意。

　　11．古人愛把竹柏比作君子，比作好友。蘇軾寫竹柏的用意是什么？

　　12．找出文中的議論句。這些句子表現了蘇軾怎樣的心境（結合蘇軾被貶的情況）？

　　二、試一試人們常把“松、竹、梅”稱為“歲寒三友”，請寫出它們所比喻的高貴品質。

　　參考答案

　　一、1．《東坡志林》 蘇軾 子瞻 東坡居士 文學 書畫 蘇洵 蘇轍 三蘇

　　2．C（戶：門。與：參與，此指欣賞）

　　3．（1）早晨的霧氣將要消散，猿和鳥都一同叫了起來。

　　（2）太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。

　　（3）想到沒有和我一起游覽作樂的同伴，于是到承天寺去找張懷民。

　　（4）只是缺少像我們兩個這樣的“閑人”罷了。

　　4．信 給謝中書的信

　　5．山川之美，古來共談。

　　6．（1）對偶 （2）對偶，借代

　　7．三 （1）自古以來，文人們都夸贊山水的美麗。

　　（2）具體描繪各種美麗的極致。

　　（3）感嘆這樣的人間天堂，再也沒有人能欣賞到。

　　8．通過寫人間奇景，表達了作者對大自然的喜愛之情。

　　9．比喻：庭下如積水空明。 擬人：月色入戶，欣然起行。 反問：何夜無月？何處無竹柏？

　　10．（1）點明夜游的起因、時間、同游的人及游覽的地點。

　　（2）運用比喻描繪庭院月色

　　（3）抒發了作者壯志難酬的情感。

　　11．借景抒情，表達和張懷民的深厚友情。

　　12．何夜無月？……兩人者耳。略

　　二、（只要能寫出松的堅韌不拔，竹的高風亮節，梅的凌寒傲骨等意思即可）