引言：《 將進酒》是李白多次與友人岑勛(岑夫子)應邀到嵩山另一好友元丹丘的潁陽山居為客，三人登高飲宴，借酒放歌，以抒發滿腔不平之氣。下面小編整理的一份《將進酒》的教學實錄，希望能幫助到大家!

一、師生問好。同學們，我們今天來上一堂課，大家以前學過李白的詩歌，請大家隨便說說，都讀過哪些詩歌，包括說題目，說內容。

　　李白的詩歌有什么特點，大家感覺怎么樣，豪放，浪漫，痛快淋漓。

二、大家先把《將進酒》這首詩歌看一遍，特別要注意注釋內容，把你認為重要的地方它勾畫出來：圈點勾畫。

　　教師板課題《將進酒》。然后巡視。

　　看完的舉手，以前有看過的沒有，

　　朗讀一下，可以推薦誰來讀。

　　特點節奏，聲音洪亮。

　三、“將”的讀音，讀得很準確。以前學習過沒有。“將子無怒，秋以為期” ，出自《詩經氓》。

　　“將”的其他讀音：將來，將領

　四、齊讀

　　1.正聲

　　呼兒將美酒(將，取)

　　千金散盡還復來(還，古字典只有一個聲音，huan，古字讀此音。今人習慣兩讀，你可根據習慣選讀即可)

　五、讀時的問題，比如停頓，有問題可以交換意見。收集問題。

　　學生交換;

　　教師收集問題。

六、本詩是抒情還是敘事。有什么特點。李白的抒情詩歌有什么特點：豪放飄逸。所以大家在朗讀時要把這個感覺讀出來。大家再來讀，不是朗讀，是呤誦。

　　請同學1讀。師：特點吐字清晰。

　　請同學2讀。師：特點