引導語：要開始學習張岱的《湖心亭看雪》了，你有想好怎么準備這篇文章的教案了嗎?下面是小編分享的《湖心亭看雪》教案范本，供大家參考，更多內容，請關注應屆畢業生文學網(http://www.nvnqwx.com/wenxue)。

　《湖心亭看雪》 張岱

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

　　是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。

　　及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

　　教學目標

　　1.積累一些文言實詞、虛詞。

　　2.了解作者和寫作背景以及雪后西湖的奇景、作者游湖的雅趣。

　　3.把握文章運用的白描手法，賞析課文熔敘事、寫景、抒情于一爐的寫作特色。

　　4.理解作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活態度以及消極避世的意緒，學會批判地對待，歷史地分析。

　　教學重難點

　　重點：

　　1.積累一些文言實詞、虛詞。

　　2.了解作者和寫作背景以及雪后西湖的奇景、作者游湖的雅趣。

　　難點：

　　1.把握文章運用的白描手法，賞析課文熔敘事、寫景、抒情于一爐的寫作特色。

　　2.理解作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活態度以及消極避世的意緒，學會批判地對待，歷史地分析。