學(xué)習(xí)目標：

　　1、有感情地誦讀課文，把握內(nèi)容，體會感情。

　　2、理清結(jié)構(gòu)，展開合理聯(lián)想和想像。

　　3、增強求知欲，培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。

要點點撥：

　　《化石吟》是一首科學(xué)抒情詩，展示了人類對化石的研究成果，再現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，從而贊美科學(xué)的神奇與人類的偉大。詩中一系列的疑問將人們帶入奇幻的神話般的生物世界，又用優(yōu)美的語言富有感情地贊頌了會講話的奇異的化石。

學(xué)習(xí)過程

　　一、預(yù)習(xí)檢測

　　1、給加點字注音

　　骸（ ）骨 蔥蘢（ ）（ ）萬載( ) 猛犸( ) 軀殼( )

　　2、解釋詞語

　　奇幻：

　　潛行：

　　裹藏：

　　蔥蘢：

　　幽雅：

　　海枯石爛：

　　日轉(zhuǎn)星移：

　　課外積累

　　你知道哪些有關(guān)化石的知識?

　　二、整體感知

　　4、用簡潔的語言概括本詩的主要內(nèi)容。

　　5、本詩表達了作者怎樣的思想感情?

　　6、本詩可分為幾層，試概括大意。

　　三、理解探究

　　7、“你把我的思緒引向遠古”一句在全詩中起什么作用?

　　8、怎樣理解“黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼”一句?

　　9、“時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細細描畫”是寫人嗎？你是怎樣理解的?

　　10、當你面對復(fù)原的恐龍、猛犸時，你有何感想？

　　四、賞析語言

　　11、從詩中找出你喜歡的一句，品味賞析一下，說說你喜歡的理由。

　　五、拓展延伸