《化石吟》這是一首抒情詩,也是一首科學(xué)詩。“吟”是古典詩歌的一種名稱,在這里是“贊頌”、“贊美”的意思。下面是yjbys小編和大家分享的《化石吟》課文教案,更多內(nèi)容請訪問(www.nvnqwx.com/wenxue)。
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識目標(biāo):
①理解、積累詩中的常用詞語。
②了解化石的一般常識,豐富科學(xué)知識。
2、能力目標(biāo):
①反復(fù)誦讀,感受詩歌的感情美、節(jié)奏美、韻律美。
②感知詩歌大意,把握作者情感,理清詩歌結(jié)構(gòu)。
③激活創(chuàng)新思維,培養(yǎng)豐富的想象力。
3、情感目標(biāo):激發(fā)求知欲,培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣與熱忱。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、教學(xué)重點(diǎn):
①感受詩歌的思想感情和節(jié)奏韻律之美;
②發(fā)揮聯(lián)想和想象,認(rèn)識科學(xué)的神奇和人類的偉大。
2、教學(xué)難點(diǎn):揣摩語言,激活聯(lián)想想像思維,培養(yǎng)豐富的想象力。
三、教學(xué)時數(shù):一課時
四、教學(xué)過程:
一、激情引趣,導(dǎo)入新課
(屏幕放映一則新聞并展示一些化石圖片)
師:同學(xué)們,看到這些化石,你們有什么聯(lián)想呢?你們知道這些化石中動物的名稱嗎?你們能想象到它們所什么生活的時代是什么樣子的嗎?你們知道是什么原因使得這些動物已經(jīng)不存在了,變成化石了呢?有一位詩人也和我們一樣看到了化石,他感慨萬千,于是,詩興大發(fā),吟詩一首,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的張峰寫的《化石吟》。(板書課題)
這是一首抒情詩,也是一首科學(xué)詩。“吟”是古典詩歌的一種名稱,在這里是“贊頌”、“贊美”的意思。所謂的科學(xué)詩就是把詩與科學(xué)結(jié)合起來,用優(yōu)美的詩語言和意象去描繪科學(xué)世界,去傳播科學(xué)知識,去表現(xiàn)科學(xué)精神,去啟迪科學(xué)思維的詩。
我國雖然是詩的國度,但在科普園地里,科學(xué)詩這朵小花還開得不太絢麗,這大概是寫科學(xué)詩,既要懂科學(xué)又要懂詩歌,可在現(xiàn)實(shí)生活中,科學(xué)和詩歌兼通的人卻不多的原因吧!因此,張鋒的這首科學(xué)詩更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去品味。下面,我們就來學(xué)習(xí)這首詩。
首先,我們看看本節(jié)課要完成的目標(biāo)是什么。(屏幕顯示學(xué)習(xí)目標(biāo),指明學(xué)生讀)
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