《化石吟》一首科學(xué)詩。詩人以優(yōu)美的語言,神奇的意境,熱情洋溢地贊頌了會(huì)“講話”的奇異化石,為我們展示了億萬年前神話般的生物世界的奇觀。下面是yjbys小編分享的化石吟課堂教學(xué)設(shè)計(jì),更多內(nèi)容請?jiān)L問(www.nvnqwx.com/wenxue)。
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo):
?、倮斫?、積累詩中的常用詞語。
?、诹私饣囊话愠WR(shí),豐富科學(xué)知識(shí)。
2、能力目標(biāo):
?、俜磸?fù)誦讀,感受詩歌的感情美、節(jié)奏美、韻律美。
?、诟兄姼璐笠?把握作者情感,理清詩歌結(jié)構(gòu)。
③激活創(chuàng)新思維,培養(yǎng)豐富的想象力。
3、情感目標(biāo):激發(fā)求知欲,培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣與熱忱。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、教學(xué)重點(diǎn):
①感受詩歌的思想感情和節(jié)奏韻律之美;
②發(fā)揮聯(lián)想和想象,認(rèn)識(shí)科學(xué)的神奇和人類的偉大。
2、教學(xué)難點(diǎn):揣摩語言,激活聯(lián)想想像思維,培養(yǎng)豐富的想象力。
三、教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)
四、教學(xué)過程:
一、激情引趣,導(dǎo)入新課。
(屏幕放映一則新聞并展示一些化石圖片)
師:同學(xué)們,看到這些化石,你們有什么聯(lián)想呢?你們知道這些化石中動(dòng)物的名稱嗎?你們能想象到它們所什么生活的時(shí)代是什么樣子的嗎?你們知道是什么原因使得這些動(dòng)物已經(jīng)不存在了,變成化石了呢?有一位詩人也和我們一樣看到了化石,他感慨萬千,于是,詩興大發(fā),吟詩一首,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的張峰寫的《化石吟》。(板書課題)
這是一首抒情詩,也是一首科學(xué)詩。“吟”是古典詩歌的一種名稱,在這里是“贊頌”、“贊美”的意思。所謂的科學(xué)詩就是把詩與科學(xué)結(jié)合起來,用優(yōu)美的詩語言和意象去描繪科學(xué)世界,去傳播科學(xué)知識(shí),去表現(xiàn)科學(xué)精神,去啟迪科學(xué)思維的詩。
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