《化石吟》是一首節(jié)奏鮮明，聲調(diào)和諧，音樂性強(qiáng)的科學(xué)抒情詩，在教學(xué)本文時(shí)，要聯(lián)系生物學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生理解詩中所寫的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反復(fù)誦讀，感受其中的思想感情和節(jié)奏韻律之美。下面是yjbys小編分享的化石吟課堂教案設(shè)計(jì)，更多相關(guān)信息請?jiān)L問(www.nvnqwx.com/wenxue)。

　　首先，我對本課內(nèi)容分析如下：《化石吟》所在的這一單元的幾篇文章都與科學(xué)密切相關(guān)，內(nèi)容豐富多彩.閱讀這些文章，可以豐富我們的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望.

　　新課標(biāo)在這一單元中要求：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，練習(xí)概括課文內(nèi)容要點(diǎn).

　　《化石吟》寫的是化石在科學(xué)研究中的作用：科學(xué)家通過它，能給我們展示出億萬年前地球上的奇異畫面.化石功不可沒，科學(xué)真是神奇，科學(xué)家更是偉大.

　　學(xué)習(xí)這一課時(shí)，為了準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容,有必要聯(lián)系生物學(xué)的內(nèi)容，就文中涉及的如魚類的進(jìn)化，鳥類的進(jìn)化，兩棲類的進(jìn)化，被子植物，恐龍，猛犸等內(nèi)容.但要注意的是不要講解過多，不能上成生物課.

　　課文是一首科學(xué)詩，以詩歌的形式，傳達(dá)科學(xué)的內(nèi)容.兼具科學(xué)與文學(xué)之美.教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)，愛文學(xué)的熱情.

　　根據(jù)上述教材分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理特征，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：⑴理解，積累"奇幻，蔥蘢，幽雅，海枯石爛，日轉(zhuǎn)星移"等詞語。

　　⑵了解化石展現(xiàn)的億萬年前奇幻的生物世界。

　　能力目標(biāo)：⑴理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌的節(jié)奏韻律之美和前后

　　照應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　⑵學(xué)習(xí)快速閱讀，篩選，概括要點(diǎn)的閱讀方法。

　　德育目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到科學(xué)的美，培養(yǎng)對生物世界的興趣和對科學(xué)的熱情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：反復(fù)誦讀，感受詩歌的思想感情和節(jié)奏韻律之美。

　　教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系生物學(xué)的相關(guān)知識(shí)，激活聯(lián)想想像思維，深入理解詩歌內(nèi)容。