第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)

　　1．給下列加點(diǎn)字注音：

　　骸骨（ ） 裹藏（ ） 蔥蘢（ ） 潛行（ ） 猛犸（ ）

　　2．《化石吟》是一首 的抒情詩(shī)，讀這首詩(shī)可以引發(fā)人們無(wú)限的遐思。吟，是古典詩(shī)歌的一種名稱，這里是 的意思。

　　3．簡(jiǎn)要地分析一下這首詩(shī)前后照應(yīng)的特點(diǎn)。

　　4．詩(shī)的一二兩節(jié)采用問句的形式，有什么作用？

　　5．根據(jù)課文內(nèi)容以及生物課、課外獲得的知識(shí)回答：化石所重現(xiàn)的逝去萬(wàn)載的世界是一個(gè)怎樣的世界?沉睡億年的石頭說(shuō)了什么話?

　　6．劃分詩(shī)句最后一節(jié)的朗讀節(jié)奏。

　　逝去萬(wàn)載的世界又重現(xiàn)，

　　沉睡億年的石頭說(shuō)了話。

　　長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊，

　　你講的故事多么令人神往、驚訝！

　　7．與下面詩(shī)句銜接最緊密的一句是（Ｃ）

　　朋友，不要說(shuō)地上是陰影，那是因?yàn)槟憧偟椭^。 。

　?。粒鹉愕念^，大步往前走，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后

　　Ｂ．挺起你的胸，抬起你的頭，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后

　?。茫鹉愕念^，迎著太陽(yáng)走，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后

　?。模?yáng)走，誓死不回頭，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后

　　8．將下面的句子改為一個(gè)反問句。要求：不能改變?cè)x；詞語(yǔ)可以適當(dāng)增刪；詞序可以調(diào)整。

　　原句：我們心疼，因?yàn)榱粋€(gè)社會(huì)主義建設(shè)積極分子的生命有危險(xiǎn)。

　　改句：

第二部分：閱讀分析

　?。ㄒ唬?/p>

　　你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，

　　描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫；

　　你否定了造物主的存在，

　　冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

　　肉體雖早已腐朽化為烏有，

　　生之靈火卻悄然潛行在地下，

　　黑色的軀殼裹藏著生命的信息，

　　為歷史留下一本珍貴的密碼。

　　時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，

　　猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫，

　　海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移……

　　生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。

　　復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長(zhǎng)吼，

　　重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅，

　　啊，你——令人嘆服的大自然，

　　高明的魔術(shù)師，卓越的雕刻家！

　　9．所選這幾節(jié)緊承詩(shī)的第二節(jié)中 一句展開。

　　10．第一節(jié)中“造物主的存在”是什么樣的理論？“平凡的真理”是什么意思？

　　11．所選部分第二節(jié)是什么意思？

　　12．皺紋和化石有什么關(guān)系？作者為什么要寫皺紋？

　　13．從選文看，詩(shī)句發(fā)展到第 節(jié)時(shí)詩(shī)人的感情達(dá)到了高潮，“ ”是詩(shī)人由衷的贊嘆。

　　14．詩(shī)中稱化石為“你”有什么好處？

　?。ǘ?/p>

　　真的有“?？菔癄€”的時(shí)候。

　　到過山里的人都看見過，在那懸崖絕壁下面，往往堆積著一大攤碎石塊。碎石是從哪里來(lái)的呢？還不是從那些山崖上崩落下來(lái)的！再仔細(xì)瞧瞧，還會(huì)發(fā)現(xiàn)有些還沒有崩落的山崖也已經(jīng)有了裂縫。

　　不要認(rèn)國(guó)巖石是堅(jiān)固不壞的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)受著從各方面來(lái)的“攻擊”：炎熱的陽(yáng)光烘烤著它，嚴(yán)寒的霜雪冷凍著它，風(fēng)吹著它，雨打著它……

　　空氣和水中的酸類，腐蝕 巖石中的一部分物質(zhì)。水流和風(fēng)還不斷地沖刷、吹拂著它。特別是刮風(fēng)沙的時(shí)候，就像砂輪在用力地轉(zhuǎn)動(dòng)，巖石被磨損得光溜溜的，造成了許多奇形怪狀的石頭。

　　水和空氣還能夠進(jìn)入巖石內(nèi)部的孔隙中造成破壞。

　　雨水落到河湖里，滲入到地下，都對(duì)巖石有破壞作用。即使在海洋中，海水也在不斷地沖擊著岸上的石壁。如果大量的水結(jié)成了冰，形成冰河，它緩慢地移動(dòng)著，破壞作用就更大了，就好像一柄鐵掃帚從地上掃過，刨刮著所遇到的一切石頭。

　　地面上和地下的生物，也沒有放棄對(duì)巖石的破壞。

　　當(dāng)然我們也不能忘掉人的作用。例如，在建筑蘭新鐵路的時(shí)候，一個(gè)山頭在幾分鐘內(nèi)就被炸掉了，這相對(duì)地質(zhì)作用的速度可要快多了。

　　大塊的石頭破碎成小塊的石子，小塊的石子再分裂成細(xì)微的沙礫、泥土?？耧L(fēng)吹來(lái)了，洪水沖來(lái)了，冰河爬來(lái)了，碎石、沙礫、泥土被它們帶著，開始了旅行。

　　15．選文說(shuō)明的內(nèi)容是 ，寫作的順序是 。

　　16．說(shuō)說(shuō)下列句子的表達(dá)效果。

　?、挪灰J(rèn)為巖石是堅(jiān)固不壞的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)受著從各方面來(lái)的“攻擊”。

　?、瓶耧L(fēng)吹來(lái)了，洪水沖來(lái)了，冰河爬來(lái)了。

　　17．作者分別從 、 、 、 四個(gè)方面說(shuō)明了巖石被外力的破壞。

　　18．“就像砂輪在用力地轉(zhuǎn)動(dòng)”“就好像一柄鐵掃帚從地上掃過”這兩處比喻能否互換，為什么？

　?。ㄈ?/p>

　　所有的星對(duì)于不認(rèn)識(shí)這一套文字的人來(lái)說(shuō)，全是一樣的東西。 認(rèn)識(shí)的人卻認(rèn)得每顆星的名字， 可以說(shuō)出它跟別的星有什么分別。

　　就像書里的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座。

　　從古以來(lái)，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時(shí)候，他們就去看那星星寫成的書。你知道，在水面上船只是不會(huì)留痕跡的，那里也沒有什么寫著“由此往北”的有箭頭的指路牌。

　　但是水手們并不需要這樣的指路牌。他們有帶磁針的羅盤，磁針永遠(yuǎn)指著北邊。即使他們沒有羅盤，他們也照樣迷不了路。他們朝天望望，在許多星座當(dāng)中找到了小熊星座，在小熊星座當(dāng)中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。

　　云， 是天空天書上的字母。它 講現(xiàn)在的事情， 講將來(lái)的事情。在天氣最好的日子， 云可以預(yù)測(cè)出雷雨或霪雨。

　　有時(shí)候，在炎熱的夏季，天空遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山。從這種云山向左右伸出兩個(gè)夾頭。山變得像鐵匠鋪里的鐵砧了。

　　飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆。應(yīng)該離它遠(yuǎn)一些才好。如果在它里面飛行，它會(huì)把飛機(jī)毀掉——在那兒的風(fēng)就是刮那么有力。

　　18．在空格上填入恰當(dāng)?shù)脑~。

　　20．這幾段文字寫了什么內(nèi)容？

　　21．“水手們迷不了路”的原因是什么？飛行員遠(yuǎn)離砧狀云的原因又是什么？這些說(shuō)明了什么？

　　22．什么是“砧狀云”？

　　23．給選文劃分層次。

　　24．你能讀懂哪些大自然現(xiàn)象？